114 Kelas IX SMP
1. Siapa sajakah tokoh yang terdapat dalam teks Alkitab yang kamu baca? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Apa pesan yang terdapat dalam teks tersebut? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Sebutkan bentuk toleransi yang terdapat dalam teks yang kamu baca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Sebutkanlah tantangan yang dihadapi dalam mewujudkan toleransi dalam kehidupan bersama
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Berikanlah solusi atau jalan keluar terhadap tantangan yang dihadapi dalam
mewujudkan toleransi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kegiatan 4 : Bermain Peran
Bentuklah kelompok untuk memerankan drama sesuai dengan kisah dalam Lukas 18:15-16, 1 Korintus 8:1-13, atau 2 Korintus 2:1-8 Jumlah anggota
kelompok disesuaikan dengan kebutuhan. Buatlah naskah drama dengan memperhatikan alur ceritanya Pentaskan drama ini sesuai dengan kesepakatan
bersama guru kamu Guru akan menilai penampilanmu
D. Melihat Kembali Apa yang Telah Dipelajari
Toleransi dalam kehidupan beragama sangatlah penting. Sikap toleransi tidak hanya dikembangkan di gereja dan masyarakat, namun juga di sekolah.
Dalam pelajaran-pelajaran Agama Kristen di sekolah selalu ditekankan
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 115
pentingnya kita hidup bertoleransi dengan sesama kita yang berbeda. Berbagai masalah yang melanda kehidupan kita sebagai suatu bangsa, khususnya
sejak pergantian rezim pemerintahan dari Orde Baru ke Orde Reformasi, terjadi justru karena toleransi tidak dihargai dan dijunjung tinggi, yang
muncul malah eksklusivisme dan fanatisme sempit terhadap agama sendiri.
+DO LQL PHQ\HEDENDQ WLPEXOQ\D EHUEDJDL NRQÀLN SHUVHOLVLKDQ SHUSHFDKDQ berkepanjangan yang telah memakan banyak korban.
Beberapa hal yang perlu dikembangkan oleh remaja untuk memiliki sikap hidup toleran adalah sebagai berikut:
1. Mengembangkan saling pengenalan secara mendalam. Dengan berjumpa dan mengenal orang-orang yang berbeda dengan kita, akan muncul
pemahaman pada diri kita mengapa orang-orang dengan agama tertentu melakukan praktik keagamaan tertentu. Misalnya, mengapa orang Islam
melakukan salat lima kali sehari? Mengapa mereka berpuasa pada bulan Ramadan? Mengapa orang Hindu di Bali mempersembahkan sesajen setiap
hari? Memahami tidak berarti kita harus menyetujui apa yang orang lain percayai dan lakukan. Namun dengan mengenal mereka, kita akan mampu
membangun pemahaman pada diri kita sendiri, dan pada gilirannya akan mampu menghargai praktik-praktik yang berbeda itu. Kalau dimungkinkan
dicari titik temu, sebagai sikap peduli kepada sesama.
2. Mengembangkan sikap saling menghargai. Hal ini terjadi karena mengakui bahwa setiap agama mempunyai keistimewaan atau keunikan. Dengan
demikian sikap toleran juga merupakan suatu sikap yang terus-menerus mau belajar dari orang lain, sehingga akan terjadi proses memperkaya dan
mengembangkan diri. Dengan demikian remaja akan terhindar dari sikap mau menang sendiri, egois, sombong, dan sikap merendahkan orang lain,
bahkan juga menghindarkan diri dari tindak kekerasan terhadap orang yang berbeda pemahaman dan keyakinan.
3. Mengembangkan rasa saling percaya dalam kemajemukan. Saling pengenalan akan berkembang lebih jauh kepada kesadaran tentang
kesetaraan dan keadilan. Hal ini selanjutnya akan melahirkan rasa saling percaya yang dapat menolong kita memperkuat kehidupan komunitas.
Sikap rasa saling percaya ini memungkinkan adanya kerja sama dengan orang yang berbeda. Untuk itu diharapkan ada kejujuran, ketulusan,
tanggung jawab, agar dapat dipercaya oleh orang lain. Rasa saling percaya akan mengikis prasangka, mudah curiga, pandangan yang stereotipikal,
dan sebaliknya akan menumbuhkan sikap rasional dan toleransi.
Remaja masih dalam tahap transisi dari masa kanak-kanak menuju kepada tahap kedewasaan. Oleh karena itu perlu diingat agar sikap toleransi tidak
membuat remaja mengalami kebimbangan, namun dengan memperkuat pemahaman tentang ajaran kristiani dan mengembangkan kehidupan
116 Kelas IX SMP
spiritualitas dengan Tuhan, remaja akan memiliki identitas kristiani yang kokoh dan tidak terombang ambing oleh angin pengajaran. Untuk itu kita
dapat terus-menerus mempelajari, menggali, dan menghidupi iman yang dipercayainya. Dengan demikian akan ada keseimbangan antara memperkuat
citra diri kristiani dan sikap memahami, menghargai serta mempercayai orang lain.
Kegiatan 5 : Penilaian Diri
Berikan tand
D¥MLNDNDPXVHWXMXGDQWDQGDX jika kamu tidak setuju atas
pernyataan di bawah ini Manakah yang merupakan bagian dari sikap toleransi? Kemukakan alasanmu
No. Pernyataan
SetujuTidak Setuju
Alasan 1.
Berteman dengan teman yang berasal dari suku yang sama.
2.
Menghadiri undangan teman yang berbeda agama.
3.
Mengurangi volume TV saat kakak sedang tidur.
4.
Membiarkan teman yang terkena bencana alam karena berbeda
agama.
5.
Menjenguk teman seiman yang sedang sakit
6.
Membesarkan volume radio k e t i k a t e t a n g g a s e d a n g
beribadah.
7.
Mengejek teman yang beragama lain atau berasal dari suku lain.
8.
Tidak menertawakan kesalahan atau kekurangan orang lain.
9.
Menghalangi teman yang pergi ke pura.
10.
Memuji kemenangan orang lain. Nilailah diri kamu berdasar pernyataan di atas Apakah kamu merupakan orang
yang toleran? Jika belum, apa yang akan kamu lakukan untuk mengembangkan sikap toleran dalam diri kamu?
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 117
Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 9.1 Hidup bersama orang lain.
Belajar hidup bersama dengan orang lain, bukan sekadar slogan atau pemahaman. Tetapi yang penting penerapan secara konkret, sehingga menjadi gaya hidup.
E. Perlunya Transformasi Lingkungan Sosial
