Pengertian Motivasi Tugas Tugas

184 185 PSIKOLOGI PENDIDIKAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN

BAB IX PERAN MOTIVASI

DALAM PEMBELAJARAN

A. Pengertian Motivasi

Kemauan belajar pada anak tidak dapat tumbuh begitu saja, akan tetapi selalu diberi rangsangan yang mengakibatkan anak tersebut mau melakukannya. Hasilnya selalu tampak bahwa ada orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya sampai batas kemampuan yang ia miliki, disaat yang sama ada anak yang tidak mau sekolah. Begitu juga halnya dengan pilihan, ada anak yang ingin masuk ke perguruan tinggi dengan program studi yang diinginkannya, sementara orang tua dengan dalih berpengalaman atau kemampuan yang dimiliki, lebih memilihkan anak dengan program studi lainnya. Akhirnya orang tua dan anak tidak memiliki titik temu, apa yang terjadi? Program studi bukan pilihan si anak, sekolah tetap berjalan. Banyak kasus yang kita hadapi dalam masyarakat, bagaimana perilaku orang tua, guru, dan lingkungan terhadap anak sebagai sebuah bagian dari kegiatan pendidikan. Dalam hal ini pendidikan sebagai sebuah proses memilih, memilih dari berbagai pilihan pengembangan ilmu secara evolusi, tetapi juga membuahkan penemuan penemuan ilmiah yang merupakan revolusi keilmuan, loncatan loncatan jauh ke depan. Hal ini adakalanya menye- babkan dirombaknya landasan ilmiah yang sebelumnya sudah mapan Tidak dapat disangkal bahwa kemajuan keilmuan ini membawa kemakmuran, kesejahteraan, dan berbagai kemudahan dalam hidup. Bagaimana dengan kebahagiaan? Ternyata pengaruh negatifnya juga tidak dapat dianggap enteng. Penemuan inti atom, misalnya, tidak hanya digunakan untuk kesejahteraan. Kedahsyatan daya perusaknya tak dapat dibayangkan setengah abad yang lalu. Dan itu dimanfaatkan pula oleh manusia. Bahkan ada penemuan yang sebagian orang menganggapnya telah menyerobot mopoli Ilahi. Alam semakin terbuka bagi kreativitas manusia. Tentu dengan pengaruh positif maupun negatifnya. Apa yang akan terjadi di hari depan tak dapat diduga. Yang pasti adalah ketidakpastian, demikian kata seorang ilmuwan. Conny R.Semiawan dkk,1991.

G. Tugas Tugas

1. Jelaskan apa yang saudara ketahui tentang kreativitas, apa hubungannya, dengan psikologi, filsafat, dan pendidikan. 2. Susunlah indikator indikator yang dapat menggambarkan kreativitas anak sekolah, kemudian kembangkan alat pengukuran sekaligus cara dan teknis pengukurannya. 186 187 PSIKOLOGI PENDIDIKAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN yang memberi atau menjadi sumber masukan atau pertimbangan seseorang untuk melakukan tindakan pertama atau kedua.

B. Pengendalian Motivasi