dalam kelompok. Peneliti bersama siswa membahas hasil diskusi setiap kelompok. Peneliti memberikan pemantapan materi kepada siswa
tentang jenis-jenis makanan hewan. Kemudian peneliti memberikan soal evaluasi tentang jenis-jenis hewan yang dikerjakan di dalam kelompok.
Setiap perwakilan kelompok yang berani untuk maju kedepan akan mendapatkan sebuah penghargaan dari peneliti yaitu berupa satu buah
bintang. Di akhir kegiatan inti, peneliti memberikan penguatan materi dan jawaban yang benar pada soal yang sudah diberikan.
Pada kegiatan akhir, peneliti dan siswa membuat kesimpulan bersama-sama dari pembelajaran hari ini. Peneliti melakukan refleksi
tentang perasaan siswa setelah melakukan kegiatan belajar. Setelah itu, siswa menempelkan poin yang sudah di dapat yaitu berupa bintang yang
diberikan oleh peneliti. Siswa berkemas-kemas dan siap untuk berdoa sebelum pembelajaran berakhir.
b. Pertemuan 2
Pertemuan 2 di siklus I dilaksanakan pada hari Rabu 11 November 2015 selama 2 JP. Kegiatan belajar pada pertemuan 2 membahas tentang
mengelompokkan hewan berdasarkan jenis makanannya. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas IV di SD Negeri Sarikarya yang
berjumlah 20 siswa. Pada pertemuan 2 seluruh siswa kelas 4 hadir. Pada proses penelitian ini peneliti dibantu oleh 2 orang teman, satu orang
bertugas mendokumentasikan dan satu orang bertugas untuk mengamati keaktifan siswa. Pada awal pembelajaran, siswa dikondisikan peneliti agar
siap mengikuti pelajaran. Kemudian peneliti memberi salam kepada siswa dan mengabsen kehadiran siswa. Peneliti dan siswa bersama-sama
mengulang kembali materi yang sudah dibahas sebelumnya. Pada kegiatan inti, setelah suasana kelas kondusif dan tenang. Peneliti
membagai siswa ke dalam 4 kelompok dan setiap kelompok beranggotakan 5 orang. Setelah siswa bergabung dengan kelompoknya
masing-masing, peneliti menampilkan sebuah video tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya. Di dalam setiap kelompok terdapat
ketua kelompok yang bertugas menjaga kelompok agar tetap tenang saat mengikuti pelajaran. Setelah selesai melihat video, setiap kelompok wajib
merangkum apa saja yang ada di dalam video yang sudah ditampilkan. Setiap kelompok yang dapat menyelesaikan rangkuman tepat waktu akan
mendapatkan satu buah bintang. Setiap perwakilan kelompok maju ke depan untuk membacakan hasil rangkuman yang sudah dibuat. Setelah itu,
peneliti memberikan penekanan materi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya kepada siswa. Peneliti membagikan soal
evaluasi, soal evaluasi yang diberikan oleh peneliti dikerjakan secara individu oleh siswa. Soal evaluasi diberikan untuk mengetahui tentang
pemahaman siswa pada materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya pada siklus I.
Pada kegiatan akhir, peneliti dan siswa membuat kesimpulan bersama-sama dari pembelajaran hari ini. Kemudian peneliti memberikan
informasi untuk pembelajaran minggu depan. Peneliti melakukan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
refleksi tentang perasaan siswa setelah melakukan kegiatan belajar. Setelah itu, siswa menempelkan poin yang sudah didapat yaitu berupa
bintang yang diberikan oleh peneliti. Siswa berkemas-kemas dan siap untuk berdoa sebelum pembelajaran berakhir.
3. Pengamatan
a. Proses Pembelajaran
