B. Setting Penelitian
Penelitian ini akan dilakukan di SMP SMP Negeri 14 TAngerang Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan
field research yang dilakukan melalui pengamatan langsung ke lokasi yang di jadikan obyek
penelitian yang berorientasi pada temuan atau gejala yang bersifat alami. Penelitian ini menggambarkan proses implementasi
hidden curriculum dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Peneliti akan mengamati
aktivitas yang dilakukan guru pada saat kegiatan belajar mengajar sedang berlangsung.
C. Metodologi Penelitian
Ditinjau dari jenis datanya pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Menurut Sugiyono metode
penelitian kualitatif adalah; Metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat post positivism,
digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai
instrument kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian
kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
1
Pola-pola yang biasa digunakan dalam metode deskriptif biasanya adalah
survey, case-study, causal comparative, correlation, dan developmental.
2
Dalam penelitian kualitatif ini secara spesifik lebih diarahkan pada penggunaan metode studi kasus. Menurut Samiaji Sarosa
dalam bukunya menjelaskan bahwa; Studi kasus merupakan satu metodologi penelitian yang mengunakan
bukti empiris bukan hasil eksperimen laboratorium untuk membuktikan apakah suatu teori dapat diimplementasikan pada suatu
kondisi atau tidak. Studi kasus didefinisikan sebagai pendekatan penelitian yang melakukan eksplorasi suatu fenomena dalam
konteksnya dengan menggunakan data dari berbagai sumber.
3
1
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012, Cet. 17, h. 9.
2
Ine I. mirman Yousda dan Zainal Arifin, Penelitian dan Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 1993, h. 21.
3
Samiaji Sarosa, Penelitian Kualitatif Dasar-Dasar, Jakarta: PT Indeks, 2012, h. 115
Pada dasarnya penelitian dengan jenis studi kasus bertujuan untuk mengetahui tentang sesuatu hal secara mendalam. Maka dalam penelitian
ini, peneliti akan menggunakan metode studi kasus untuk mencari tahu tentang bagaimana implementasi
hidden curriculum yang ada di SMP Negeri 14 Tangerang Selatan.
D. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif secara umum mencakup observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Peneliti menggunakan lebih
dari satu teknik pengumpulan data untuk validasi temuan. Sumber data yang berbeda-beda ini kemudian dibandingkan dengan teknik lain dalam suatu
proses yang disebut triangulasi.
4
Untuk lebih jelas peneliti merangkumnya dalam bentuk tabel sebagai berikut.
Tabel 3.6 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
No Sumber data
Metode Instrumen
1. fenomena,
aktifitas sosial, peristiwa
berupa kata-kata dan tindakan
Observasi Pedoman observasi
2. Informan
Interview Pedoman wawancara dan tape
recorder 3.
Dokumen Dokumentasi Pedoman Dokumentasi dan
Arsip Sekolah
1. Observasi
Metode observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian. Metode
4
Emzir, Metodologi Penelitian Kualitatif, Jakarta: Rajawali Pers, 2011, h. 17.
observasi yang akan digunakan adalah observasi langsung dengan cara pengambilan data dengan menggunakan mata tanpa ada pertolongan
alat standar lain untuk kepentingan tersebut.
5
Dalam observasi ini, teknik yang akan digunakan adalah participant observation dimana peneliti mengamati kegiatan
pembelajaran yang dilakukan guru PAI. Observasi partisipasi yang dilakukan peneliti adalah partisipasi pasif
passive participation: means the research is present at the scene of action but does not
interact or participate.
6
Jadi, dalam hal ini peneliti datang di tempat kegiatan orang yang diamati, tetapi tidak ikut terlibat dalam kegiatan
tersebut.
Tabel 3.7 Observasi Penelitian
No Panduan Observasi
Rincian Observasi
1 Siapa atau apa yang
diobservasi ? Implementasi
hidden curriculum dalam pembelajaran PAI
2 Dimana lokasinya ?
di SMP Negeri 14 Tangerang Selatan
3 Kapan Observasi
dilakukan ? Observasi dilakukan pada saat
proses kegiatan belajar mengajar 2.
Wawancara Teknik pengumpulan data yang ke dua adalah wawancara.
Wawancara ialah tanya jawab lisan antara dua orang atau lebih secara langsung. Wawancara sendiri terbagi dua yaitu: wawancara tidak
terpimpin atau wawancara yang tidak terarah dan wawancara terpimpin, yaitu Tanya jawab yang terarah untuk mengumpulkan data
5
Tim Penyusun Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013, h. 66.
6
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012,
cet. 17, h.227
Kategori