Pengembangan Diri di SMP Negeri 14 Tangerang Selatan
observasi yang akan digunakan adalah observasi langsung dengan cara pengambilan data dengan menggunakan mata tanpa ada pertolongan
alat standar lain untuk kepentingan tersebut.
5
Dalam observasi ini, teknik yang akan digunakan adalah participant observation dimana peneliti mengamati kegiatan
pembelajaran yang dilakukan guru PAI. Observasi partisipasi yang dilakukan peneliti adalah partisipasi pasif
passive participation: means the research is present at the scene of action but does not
interact or participate.
6
Jadi, dalam hal ini peneliti datang di tempat kegiatan orang yang diamati, tetapi tidak ikut terlibat dalam kegiatan
tersebut.
Tabel 3.7 Observasi Penelitian
No Panduan Observasi
Rincian Observasi
1 Siapa atau apa yang
diobservasi ? Implementasi
hidden curriculum dalam pembelajaran PAI
2 Dimana lokasinya ?
di SMP Negeri 14 Tangerang Selatan
3 Kapan Observasi
dilakukan ? Observasi dilakukan pada saat
proses kegiatan belajar mengajar 2.
Wawancara Teknik pengumpulan data yang ke dua adalah wawancara.
Wawancara ialah tanya jawab lisan antara dua orang atau lebih secara langsung. Wawancara sendiri terbagi dua yaitu: wawancara tidak
terpimpin atau wawancara yang tidak terarah dan wawancara terpimpin, yaitu Tanya jawab yang terarah untuk mengumpulkan data
5
Tim Penyusun Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013, h. 66.
6
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: Alfabeta, 2012,
cet. 17, h.227
yang relevan saja.
7
Wawancara dilakukan dengan beberapa orang yang terkait dengan masalah dalam penelitian ini.
Dalam melakukan wawancara peneliti membawa instrument sebagai pedoman untuk wawancara. Di dalam instrument tersebut
peneliti telah merumuskan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan objek penelitian. Lebih spesifik, instrument ini peneliti
lampirkan pada lembar lampiran. 3.
Dokumentasi Metode dokumentasi merupakan sumber non manusia, sumber ini
adalah sumber yang cukup bermanfaat, merupakan sumber yang stabil dan akurat sebagai cermin situasikondisi yang sebenarnya serta dapat
dianalisis secara berulang-ulang dengan tidak mengalami perubahan.
8
Dalam penelitian ini, dokumentasi diperoleh dari arsip guru mata pelajaran PAI mengenai pembelajaran di SMPN 14 Tangerang Selatan,
diantaranya adalah silabus, RPP, program tahunan, program semester dan dokumen-dokumen lain yang berkaitan.
Data yang diperoleh di lapangan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi tersebut dikelompokkan sesuai pertanyaan penelitian,
kemudian dilakukan penyesuaian data. Data dari ketiga metode tersebut tidak bisa dipisahkan, karena satu sama lain saling melengkapi.