74
3. Pemeriksaan Keabsahan Data
Pemeriksaan keabsahan data pada hasil pretest dan posttest pemahaman unsur intrinsik pada cerpen dengan menggunakan uji hipotesis.
a. Uji Hipotesis
Untuk menguji yang menyatakan bahwa ada peningkatan yang
signifikan antara rata-rata hasil nilai sebelum dan sesudah siswa menggunakan metode kooperatif tipe STAD pada pembelajaran
menggunakan pemahaman unsur intrinsik pada cerpen digunakan uji t. Langkah-langkah:
1 Hipotesis
: :
Keterangan: : rata-rata hasil pretest siswa pada pembelajaran
pemahaman unsur intrinsik pada cerpen. : rata-rata hasil posttest siswa pada pembelajaran
pemahaman unsur intrinsik pada cerpen melalui metode kooperatif tipe STAD.
2 Menentukan kriteria pengujian
Tolak jika
Terima jika
3 Menentukan harga
Menggunakan rumus:
75
Langkah-langkahnya:
Tabel 8 Skor Pemahaman Unsur Intrinsik pada Cerpen saat
Pretest dan Posttest
No. Skor
D = x-y
= x-y Pretest
x Posttest
y
1 65
75 -10
100 2
60 90
-30 900
3 60
75 -15
225 4
60 80
-20 400
5 55
65 -10
100 6
65 70
-5 25
7 60
75 -15
225 8
60 80
-20 400
9 55
65 -10
100 10
65 80
-15 225
11 70
80 -10
100 12
65 85
-20 400
13 60
85 -25
625 14
75 95
-20 400
15 65
75 -10
100 16
65 90
-25 625
17 55
65 -10
100 18
50 65
-15 225
19 60
80 -20
400 20
60 65
-5 25
21 60
70 -10
100 22
65 90
-25 625
23 70
85 -15
225 24
65 80
-15 225
25 60
70 -10
100
Jumlah
-385 6975
76
a Mencari Mean of Difference
= =
= - 15, 4 = 15,4
b Mencari Standar Deviasi
= =
= =
= 6,47
c Mencari Standard Error dari Mean of Difference
= =
= = 1,32
Maka: =
= = 11,67
77
4 Menentukan tingkat signifikan
Menentukan tingkat signifikan dengan derajat keyakinan 95 dan = 0,05.
Dengan rumus: =
= = 0,05;24
= 2,06 5
Simpulan 11,67 lebih besar dari
2,06 atau dengan kata lain nilai tersebut tidak berada di antara -2,00 dan 2,00. Ini berarti
diterima pada taraf signifikan = 0,05. Dengan demikian, dari hasil penelitian ini, peneliti menyatakan bahwa ada peningkatan
yang signifikan dari hasil belajar pemahaman unsur intrinsik pada cerpen dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD antara
nilai pretest dan nilai posttest. Adapun letak daerah penerimaan dan penolakan dapat dilihat pada gambar berikut:
db = 24 = 0,05
Tolak Daerah penerimaan
-2 2
Berdasarkan hasil pengujian skor rata-rata nilai pretest dan posttest siswa menggunakan uji-t diperoleh nilai
= 11,67. Dengan tabel berdistribusi t, untuk taraf signifikan = 0,05 dan
78
db = 24, diperoleh nilai = 2,06, sehingga
11,67 2,06 dengan demikan diterima. Dari penelitian ini
didapat bahwa ada peningkatan yang signifikan antara hasil pretest dengan hasil posttest dalam meningkatkan pemahaman
unsur intrinsik pada cerpen dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD.
4. Deskripsi dan Hasil Analisis Data