Deskripsi dan Hasil Analisis Data Pretest Pemahaman Unsur Deskripsi Hasil dan Analisis Data Posttest Pemahaman Unsur

78 db = 24, diperoleh nilai = 2,06, sehingga 11,67 2,06 dengan demikan diterima. Dari penelitian ini didapat bahwa ada peningkatan yang signifikan antara hasil pretest dengan hasil posttest dalam meningkatkan pemahaman unsur intrinsik pada cerpen dengan menggunakan metode kooperatif tipe STAD.

4. Deskripsi dan Hasil Analisis Data

a. Deskripsi dan Hasil Analisis Data Pretest Pemahaman Unsur

Intrinsik pada Cerpen Adapun hasil pretest pada materi pemahaman unsur intrinsik pada cerpen sebagai berikut: Tabel 9 Data Hasil Pretest Pemahaman Unsur Intrinsik pada Cerpen No. Nama Siswa Benar Nilai 1. Abdul Mujib 13 65 2. Abu Dzar Alqifari 12 60 3. Ade Syifa Indriani 12 60 4. Ahmad Irfan 12 60 5. Amalia 11 55 6. Anisa Ayu 13 65 7. Anisa Dwi Septiani 12 60 8. Bian Abdillah 12 60 9. Deni Hardiansah 11 55 10. Dicky Pradita Akbar 13 65 11. Ernawati 14 70 12. Iis Rahmawati 13 65 13. Indi Indriyani 12 60 14. Labyb Awfa 15 75 15. Maulidia Fitriani 13 65 16. Miftahul Khair 13 65 17. Muhammad Nur 11 55 18. Muhammad Sidiq 10 50 79 19. Rahma Nispiyanti 12 60 20. Ranti 12 60 21. Rere Erni Tiarno Putri 12 60 22. Sabda Risni 13 65 23. Salbiyah 14 70 24. Silsila Fauziah 13 65 25. Siti Zahro 12 60 Berdasarkan data hasil pretest Bahasa Indonesia pada materi pemahaman unsur intrinsik pada cerpen, diperoleh nilai tertinggi sebesar 75 dan nilai terendah sebesar 50. Dua siswa memperoleh nilai 50, tiga siswa memperoleh nilai 55, delapan siswa memperoleh nilai 60, sembilan siswa memperoleh nilai 65, dua siswa memperoleh nilai 70, dan satu siswa memperoleh nilai 75. Analisis Data Nilai Pretest 1 Rata-rata = = = 61,80 2 Modus Nilai yang sering muncul adalah skor 65. 3 Median 50, 50, 55, 55, 55, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 60, 65, 65, 65, 65, 65, 65, 65, 65, 65, 70,70, 75. = = 80 = 13 berada pada skor ke-13 = 60. 4 Variansi – = 17,62 - = 17,62 – 0,03 = 17,59 5 Simpangan Baku s s = s = = 4,19 Berdasarkan hasil di atas, diperoleh nilai rata-rata sebesar 61,80, modus sebesar 65, median sebesar 60, dan simpangan baku s sebesar 4,19 dengan jumlah sampel n sebanyak 25 siswa. Dari hasil pretest pemahaman unsur intrinsik pada cerpen di atas, siswa kelas X MA As- Syafi‟iyah 01 Jakarta termasuk ke dalam kategori cukup. 81

b. Deskripsi Hasil dan Analisis Data Posttest Pemahaman Unsur

Intrinsik pada Cerpen Adapun hasil posttest pada materi pemahaman unsur intrinsik pada cerpen sebagai berikut: Tabel 10 Data Hasil Posttest Pemahaman Unsur Intrinsik pada Cerpen melalui Metode Kooperatif Tipe STAD No. Nama Siswa Benar Nilai 1. Abdul Mujib 15 75 2. Abu Dzar Alqifari 18 90 3. Ade Syifa Indriani 15 75 4. Ahmad Irfan 16 80 5. Amalia 13 65 6. Anisa Ayu 14 70 7. Anisa Dwi Septiani 15 75 8. Bian Abdillah 16 80 9. Deni Hardiansah 13 65 10. Dicky Pradita Akbar 16 80 11. Ernawati 16 80 12. Iis Rahmawati 17 85 13. Indi Indriyani 17 85 14. Labyb Awfa 19 95 15. Maulidia Fitriani 15 75 16. Miftahul Khair 18 90 17. Muhammad Nur 13 65 18. Muhammad Sidiq 13 65 19. Rahma Nispiyanti 16 80 20. Ranti 13 65 21. Rere Erni Tiarno Putri 14 70 22. Sabda Risni 18 90 23. Salbiyah 17 85 24. Silsila Fauziah 16 80 25. Siti Zahro 14 70 82 Berdasarkan data nilai posttest Bahasa Indonesia pada materi pemahaman unsur intrinsik pada cerpen, diperoleh nilai tertinggi sebesar 95 dan nilai terendah sebesar 65. Lima siswa memperoleh nilai 65, tiga siswa memperoleh nilai 70, empat siswa memperoleh nilai 75, enam siswa memperoleh nilai 80, tiga siswa memperoleh nilai 85, tiga siswa memperoleh nilai 90, dan satu siswa memperoleh nilai 95. Analisis Data Posttest 1 Rata-rata = = = 77,40 2 Modus Nilai yang sering muncul adalah skor 80. 3 Median 65, 65, 65, 65, 65, 70, 70, 70, 75, 75, 75, 75, 80, 80, 80, 80, 80, 80, 85, 85, 85, 90, 90, 90, 95. n + 1 25 + 1 26 = 13 berada pada skor ke-13 = 80 4 Variansi 83 = = – = 29,89 – 0,73 = 29,89 – 0,53 = 29,36 5 Simpangan Baku s s = = = 5,42 Berdasarkan analisis data nilai posttest pemahaman unsur intrinsik pada cerpen melalui metode kooperatif tipe STAD diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,40, modus sebesar 80, median sebesar 80, dan simpangan baku s sebesar 5,42 dengan jumlah sampel n sebanyak 25 siswa. Dari hasil posttest pemahaman unsur intrinsik pada cerpen melalui metode kooperatif tipe STAD di atas, siswa kelas X MA As- Syafi‟iyah 01 Jakarta termasuk ke dalam kategori baik. Untuk lebih jelas dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat dilihat pada tabel berikut ini: 84 Tabel 11 Nilai Minimal, Maksimal, Rata-rata, Variansi, dan Simpangan Baku Pretest dan Posttest Deskripsi Nilai Pretest Nilai Posttest Nilai minimal 50 65 Nilai maksimal 75 90 Rata-rata 61,80 77,40 Variansi 17,59 29,36 Simpangan Baku 4,11 5,42 Dari data tersebut terlihat bahwa nilai rata-rata posttest 77,40 lebih besar daripada nilai pretest 61,80, begitu juga dengan nilai minimal dan maksimalnya. Dari sini dapat disimpulkan bahwa rata-rata pemahaman unsur intrinsik pada cerpen dengan melalui metode kooperatif tipe STAD mengalami peningkatan yang baik.

c. Deskripsi dan Hasil Analisis Data Tingkat Kesukaran Soal Pretest

Dokumen yang terkait

Upaya peningkatan penguasaan konsep reaksi reduksi-oksidasi melalui model pembelajaran kooperatif tipe stad: student teams achievement division

1 17 82

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

Peningkatan pemahaman wacana argumentasi melalui penerapan strategi PQ4R (penelitian tindakan pada siswa kelas XI SMA Islam Al-Mukhlisin)

1 18 89

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep gaya bernuansa nilai (penelitian tindakan kelas di MTs Hidayatul Islamiyah Karawang)

0 8 223

Minat belajar sosiologi kooperatif dengan metode student team achievement division (STAD) kelas XI di MA Pembangunan UIN Jakarta

0 6 187

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Peningkatkan kemampuan menulis paragraf persuasi melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik student team Achievement division (STAD) : penelitian tindakan kelas pada siswa X SMA Yasih Bogor

1 27 140

Peningkatan pemahaman unsur interinsik pada cerpen melaui metode kooperatif tipe student teams achievement division (stad) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X MA As-Syafi'iyah 01 Jkarta semester Ganjil, Tahun ajaran 2011/2012)

0 37 181

Peningkatan kemampuan penggunaan konjungsi dalam karangan argumentasi melalui penerapan metode latihan individual (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X SMA PGRI 56 Ciputat)

1 28 108

Pengaruh strategi pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (stad) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipa kelas iv materi perubahan lingkungan di mis islamiyah Londut tahun pelajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera U

0 0 143