Pengujian Hipotesis Teknik Pengumpulan Data

Tabel 4.1 Jumlah Siswa Keseluruhan SMA Muhammadiyah 3 NO KELAS JUMLAH 1 X 132 2 X 121 3 XI 73 JUMLAH KESELURUHAN 326 Sumber data : diperoleh dari buku induk sekolah

B. Deskripsi Data

Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah 3 Jakarta pada kelas X yang terdiri dari dua kelas sebagai sempel. Kelas X.2 sebagai kelas kontrol yang tidak diberi pengajaran menggunakan media audio visual dan kelas X.1 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan media Audio Visual. Materi pelajaran Al-Islam yang diajarkan pada penelitian ini adalah Ibadah Haji dengan 3 kali treatment, untuk mengetahui hasil belajar kedua kelompok, setelah diberi perlakuan yang berbeda antara kelompok eksperimen dan kontrol lalu kedua kelompok tersebut diberikan tes berupa posttest. Sebelum tes tersebut diuji cobakan terlebih dahulu ke kelas X yang sebelumnya mereka sudah memahami materi pokok Ibadah Haji. Setelah dilakukan uji coba dan dilakukan uji validitas dari 35 soal pilihan ganda yang diuji cobakan terdapat 20 soal yang valid dan 15 soal yang tidak valid. Data hasil belajar Al-Islam pada materi Ibadah dengan menggunakan media pembelajaran yang berupa media audio visual disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi sebagai berikut : Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest Kelas Eksperimen No Kelas Interval Nilai Tengah F F. Kum 1 45-49 47 4 4 2 50-54 52 1 5 3 55-59 57 4 9 4 60-64 62 7 16 5 65-69 67 8 24 6 70-74 72 2 26 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi diatas, dapat diketahui bahwa siswa yang paling banyak adalah siswa yang berkemampuan sedang, yaitu 8 orang siswa yang memperoleh nilai interval 65-69. Sedangkan siswa yang berkemampuan rendah ada 4 orang siswa yang memperoleh nilai pada interval 45-49. Dan siswa yang berkemampuan tinggi ada 2 orang siswa yaitu memperoleh nilai interval 70-74. Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest Kelas Kontrol No Kelas Interval Nilai Tengah F F. Kum 1 30-35 32.5 3 3 2 36-41 38.5 2 5 3 42-47 44.5 3 8 4 48-53 50.5 1 9 5 54-59 56.5 2 11 6 60-65 62.5 13 24 7 66-71 68.5 2 26 Berdasarkan tabel distribusi frekuensi diatas, dapat diketahui bahwa siswa yang paling banyak adalah siswa yang berkemampuan sedang, yaitu 13 orang

Dokumen yang terkait

Pengaruh Media Audio Visual terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa pada Konsep Sistem Organisasi Kehidupan

1 9 162

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

Efektifitas penggunaan media audio visual terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMK al-Hidayah Lebak Bulus

1 37 93

Peningkatan motivasi belajar siswa kelas X melalui media audio visual pada mata pelajaran PAI di SMK Karya Ekopin

0 5 96

Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar PKN pada siswa kelas III di MI Dakwah Islamiyah Cawang Jakarta Timur Tahun pelajaran 2013/2014

0 8 103

Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran fikih di MTS Fatahillah Buncit Jakarta Selatan

3 20 116

“Efektifitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Imla Pada Murid SMA Islam Al-Kholidin Jakarta

0 5 69

Peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas V pada kompetensi dasar perjuangan mempertahankan kemerdekaan melalui media audio visual di MI Jauharotul Huda Cakung Jakarta Timur

0 17 122

BAB II PENERAPAN METODE PRILEKSI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) - PENERAPAN METODE PRILEKSI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMA N PAMOTAN REMBANG - STAIN K

0 0 35

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL (AVA) TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD HJ ISRIATI SEMARANG - Unissula Repository

0 0 16