Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Instrumen
STATISTIK
Jumlah soal 35
Jumlah siswa 21
Nomor soal valid 3,8,9,10,11,12,15,17,18,19,20,24,25,26,
30,31,32,33,34,35 Jumlah soal valid
20
2. Uji
Reliabilitas
Reliabilitas alat penilaian adalah ketetapan atau keajengan alat tersebut dalam menilai apa yang dinilainya. Uji reliabilitas untuk soal penilaian ganda
dilakukan dengan menggunakan rumus Alpha yaitu.
r
11
=
Keterangan : r
11
= Reliabilitas yang dicari ᵢ
= Jumlah varian skor tiap-tiap item ᵢ = Varians total
Kriteria validitas dan reliabilitas adalah sebagai berikut: a Antara 0,80 sampai dengan 1,00 : sangat tinggi
b Antara 0,60 sampai dengan 0,80 : tinggi
c
Antara 0,40 sampai dengan 0,60 : cukup d Antara 0,20 sampai dengan 0,40 : rendah
e Antara 0,00 sampai dengan 0,20 : sangat rendah Perhitungan uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan bantuan
software Anates. Hasil perhitungan daya pembeda dapat dilihat pada tabel 3.4
Tabel 3.4 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
STATISTIK
r
hitung
0,80 Kesimpulan
Tingkat reliabilitasnya tinggi
3. Uji Tingkat Kesukaran
Menurut Suharsimi Arikunto, Pengujian taraf kesukaran bertujuan untuk mengetahui tingkat mudah atau sukarnya suatu soal. Soal terlalu mudah tidak
merangsang siswa untuk mempertinggi usaha memecahkannya dan soal yang terlalu sukar akan menyebabkan siswa menjadi putus asa dan tidak mempunyai
semangat untuk mencoba lagi karena diluar jangkauannya.
8
Indeks kesukaran dihitung menggunakan rumus:
P =
Keterangan : P = Indeks kesukaran
B = Banyaknya siswa menjawab soal tersebut dengan benar JS = Jumlah seluruh siswa peserta tes
Kriteria indeks kesukaran ditentukan sebagai berikut: Soal dengan P 0,00 sampai 0,30 = Soal termasuk kategori sukar
Soal dengan P 0,30 sampai 0,70 = Soal termasuk kategori sedang Soal dengan p 0,70 sampai 1,00 = Soal termasuk kategori mudah
Perhitungan pengujian taraf kesukaran dalam penelitian ini menggunakan bantuan software Anates. Hasil perhitungan daya pembeda dapat dilihat pada
tabel 3.5
8
Ibid,. h. 207
