Ciri-ciri nilai sosial Macam-macam nilai sosial

8 B. Kegiatan Inti B.1 Eksplorasi Waktu 15 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru menanyakan pengetahuan siswa tentang Nilai dan Norma Sosial sebelum memulai pelajaran Siswa menjawab pertanyaan dari guru Rasa ingin tahu Guru memulai materi yang akan diajarkan Siswa menyimak, memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru Toleransi B.1 Elaborasi Waktu 30 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru membagi kelompok Siswa membentuk kelompok Disiplin dan bekerja sama Guru menjelaskan pengertian Nilai dan Norma Sosial yaitu dengan menggunakan Media Pembelajaran Flip Chart Siswa memperhatikan penjelasan siswa. Toleransi Guru memberikan kesempatan kepada salah satu kelompok untuk bertanya terkait dengan materi yang diajarkan Siswa bertanya Kreatif C. Penutup waktu 10 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru memberikan Siswa memperhatikan Toleransi 9 kesimpulan tentang materi yang disampaikan. kesimpulan yang diberikan oleh guru Guru menutup kegiatan pembelajaran. Siswa merasa senang dengan pembelajaran Toleransi Guru memberikan tugas individu kepada siswa untuk dikerjakan dirumah Siswa mencatat tugas yang diberikan guru Mandiri D. Evaluasi waktu 15 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Guru memberikan Postest Siswa mengerjakan Postest Rasa Ingin Tahu V. SUMBER dan MEDIA PEMBELAJARAN  Buku Paket kelas X  Papan Tulis VI. PENILAIAN No Indikator pencapaian Teknik penilaian Bentuk Instrumen Butir Soal Skor 1 Mendeskripsikan Pengertian Nilai Sosial Tes Tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian nilai sosial menurut Soerdjono Soekanto 100 Total Skor 100 VII. KUNCI JAWABAN 1. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, nialai didefinisikan sebagai sifat atau hal – hal yang penting dan berguna bagi kemanusiaan. Sementara itu, 10 nilai budaya dan nilai social didefinisikan sebagai konsep abstrak mengenai masalah dasar yang sangat penting dalam kehidupan manusia. 2. Dalam sosiologi, nilai didefinisikan sebagai konsepsi pemikiran abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap baik dan buruk. 3. Pendapat para ahli tentang pengertian nilai social ini adlah sebagai berikut: a. Soerdjono Soekanto mendefinisikan nilai sebagai konsepsi abtrak dalam b. Kimball Young merumuskan nilai social sebagai unsur – unsur abstrak dan sering tidak disadari oleh apa yang benar dan penting dalam masyarakat. c. Robert M.Z Lawang mengatakan bahwa nilai adalah gambaran mengenai apa yang diinginkan, pantas, berharga, dan memengaruhi perilaku social orang – orang yang memiliki nilai tersebut. Mengetahui, Pagedangan , Februari 2014 Kepala MA Nurul Falah Guru Mata Pelajaran Muslimah, S.Pd.I, M,Pd Abdul Faiz

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

PERAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X MAN LIMA PULUH TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 1 23

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak

0 1 16

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak

0 2 24

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

0 2 49

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BLOGGING (VLOGGING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

8 13 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

0 0 43

1 PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO SCRIBE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 10

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

1 6 15