1. Home
  2. Lainnya

Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian

nilai diatas KKM yaitu 75

I. Data dan Sumber Data

Data kualitatif : Observasi hasil pengamatan dalam proses belajar Mengajar : Respon siswa dilihat dari keadaan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Data Kuantitatif : Nilai Tes siswa Pretest dan postest Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Teknik kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran setiap siklus berupa observasi dan hasil wawancara. Sedangkan teknik analisis data kuantitatif dengan menggunakan hasil tes setiap siklus dilihat dari N-Gain. Siklus akan berhenti jika indikator keberhasilan telah tercapai. Tabel 3.3 Kisi – Kisi Soal Tes Hasil Belajar Sosiologi Siklus I Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Bentuk Soal : Pilihan Ganda No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator No. Butir 1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku 1. Pengertian Nilai 2. Ciri - ciri 1. Mendeskripsikan Pengertian Nilai sosial 2. Menyebutkan ciri – 3, 19 2,6,12 dalam masyarakat dan fungsi nilai social 3. Macam – macam nilai sosial 4. Norma sosial 5. Tingkatan dan jenis – jenis norma dalam masyarakat ciri dan fungsi nilai sosial 3. Menjelaskan macam – macam nilai sosial 4. Mendeskripsikan wujud nilai 5. Mendeskripsikan pengertian norma social menurut tokoh sosiologi 6. Mengidentifikasi tingkatan norma di dalam masyarakat 7. Mendeskripsikan jenis – jenis norma yang ada dalam masyarakat 8. Mendeskripsikan perbedaan norma - norma 4,7, 18 1, 20,25 5, 24, 17, 13,22 9, 21,8 23 10,11,14,15 ,16, Tabel 3.4 Kisi – Kisi Soal Tes Hasil Belajar Sosiologi Siklus II Standar Kompetensi : 1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Bentuk Soal : Pilihan Ganda No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator No. Butir 1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku 6. Pengertian Nilai 7. Ciri - ciri 9. Mendeskripsikan Pengertian Nilai sosial 10. Menyebutkan ciri – 3, 19 2,6,12

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X Ma Attaqwa

1 9 174

PERAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X MAN LIMA PULUH TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 1 23

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak

0 1 16

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ANAK Keefektifan Penggunaan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak

0 2 24

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

0 2 49

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STELLARIUM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI :Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi di MA Insan Mandiri Bandung.

2 5 42

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BLOGGING (VLOGGING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

8 13 46

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

0 0 43

1 PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO SCRIBE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 10

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROYEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

1 6 15