51
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru kelas IV yang berjumlah 1 orang dan siswa kelas IV C yang berjumlah 29 orang.
Sumber data tersebut diambil karena dianggap sebagai sumber data utama yang dapat memberikan informasi tentang penerapan pendekatan saintifik
di SD Negeri Pujokusuman 1.
D. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini secara keseluruhan dilaksanakan selama hampir dua minggu yaitu dari tanggal 1 Maret sampai 11 Maret 2015 di SD Negeri
Pujokusuman1. 2.
Tempat Penelitian Lokasi penelitian adalah SD Negeri Pujokusuman 1, Kecamatan
Mergangsang, Kota Yogyakarta. Penetapan lokasi dalam penelitian ini dengan alasan SD Negeri Pujokusuman 1 adalah salah satu SD Negeri
di kota Yogyakarta yang sudah menerapkan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan
data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tahap-tahap sebagai berikut:
52
1. Observasi
Observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikhologis
Sugiyono, 2007: 203. Teknik pengumpulan data dengan observasi digunakan bila, penelitian berkenan dengan perilaku manusia, proses
kerja, gejala-gejala alam dan bila responden yang diamati tidak terlalu besar. Dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data, observasi dapat
dibedakan menjadi
participant observation
observasi berperan serta dan
non participant observation
.
Participant observation
observasi berperan serta adalah observasi yang dilakukan dimana peneliti terlibat langsung dengan
kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian. Sedangkan
non participant observation
adalah observasi yang dilakukan dimana peneliti tidak
terlibat secara langsung dan hanya sebagai pengamat independent. Jadi, dalam penelitian ini peneliti memakai observasi nonpartisipan
untuk mengumpulkan data pada kegiatan penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran.
2. Wawancara
Menurut Esterberg Sugiyono, 2007: 317, wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya
jawab, sehingga dapat dikontruksikan makna dalam suatu topik tertentu.
