Uji Keabsahan Data METODE PENELITIAN

63 dapat memberi kontribusi bagi pengembangan daerah, e mendukung pelaksanaan pembangunan daerah dan nasional, f mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, g mendukung peningkatan rasa tolerasi dan kerukunan antar umat beragama, h mendorong peserta didik agar mampu bersaing secara global sehingga dapat hidup berdampingan dengan masyarakat bangsa lain, i mendorong wawasan dan sikap kebangsaan dan persatuan nasional untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia, j menunjang kelestarian dan keragaman budaya, k mendorong tumbuh kembangnya kesetaraan jender. SD Negeri Pujokusuman 1 memiliki sarana prasarana yang sangat baik dan memadai, yaitu 26 kelas yang terdiri dari kelas I sampai kelas VI. Setiap kelas dibuat paralel yaitu kelas A, B,C dan D karena jumlah siswa pada SD Pujokusuman 1 berjumlah sebanyak 710 orang. Selain itu juga terdapat sarana dan parsana lain yang mendukung yaitu ruangan kepala sekolah, ruang guru, aula, musolah, laboratorium komputer, laboratorium multimedia, gudang, kamar penjaga malam, ruang alat musik, perpustakaan, UKS, ruang keterampilan membatik, serta kamar mandi guru dan siswa. SD Negeri Pujokusuman memiliki 1 kepala sekolah, 27 guru kelas, 14 guru bidang studi yaitu guru olahraga, guru pendidikan agama islam,dan 7 guru administrasi. SD ini memiliki 710 orang siswa yang terdiri dari 398 siswa dan 312 siswi, yang terbagi menjadi 26 kelas mulai dari kelas I sampai dengan kelas VI. Siswa di SD ini berasal dari berbagai 64 kalangan, mulai dari kalangan ekonomi bawah, ekonomi menengah, sampai kalangan ekonomi atas. Meskipun demikian semua siswa tetap mendapatkan hak belajar yang sama sebagai siswa SD Negeri Pujokusuman 1. Siswa di SD ini juga berasal dari berbagai agama mulai dari agama islam, agama kristen, agama katholik, dan agama hindu yang berjumlah masing-masing yaitu agama islam 682 orang, agama kristen 15 orang, agama katholik 8 orang, dan agama hindu 5 orang. Penetapan lokasi penelitian di SD Negeri Pujokusuman 1 dikarenakan sekolah ini merupakan salah satu sekolah yang sudah menggunakan kurikulum 2013 dan menerapkan pendekatan saintifik dalam setiap proses pembelajaran. SD Negeri Pujokusuman 1 juga merupakan salah sekolah pilihan karena memiliki prestasi sekolah cukup tinggi dan termaksud kedalam salah satu sekolah yang berakreditasi A.

B. Hasil Penelitian

Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah, guru dan siswa, serta dari hasil observasi dan dokumentasi tentang penerapan pendekatan saintifik pada siswa kelas IV di SD Negeri Pujokusuman 1, maka didapatkan hasil sebagai berikut:

1. Penerapan Pendekatan saintifik di SD Negeri Pujokusuman 1

Guru kelas IV menjelaskan bahwa pendekatan saintifik adalah pendekatan yang digunakan untuk pembelajaran kurikulum 2013 dengan menggunakan langkah-langkah ilmiah yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan infomasi mencoba, menalar mengasosiaikan, dan 65 mengkomunikasikan. Penjelasan yang sama juga diutarkan oleh pak AK selaku kepala sekolah tentang pendekatan saintifik, pak AK menjelasakan bahwa pendekatan saintifik adalah sebuah pembelajaran yang diawali dari mengamati, menanya, mengumpulkan informasi mencoba, menalar mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan, namun urutan tersebut terkadang tidak dapat dimunculkan dalam satu kali pertemuan sehingga ke lima langkah tersebut dapat dimunculkan lagi pada pertemuan berikutnya. Berikut ini adalah hasil wawancara peneliti dengan bapak AK selaku kepala sekolah dan ibu SM selaku guru kelas IV C tentang pendekatan saintifik. Plt : Apa yang bapak ketahui tentang pendekatan saintifik? AK :Pendekatan saintifik yaitu pendekatan pembelajaran yang menggunakan langkah-langkah ilmiah yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan infomasi mencoba, menalar mengasosiaikan, dan mengkomunikasikan. Namun kelima langkah tersebut terkadang tidak dapat diterapkan sekaligus dalam satu kali pertemuan, bisa berlanjut dipertemuan berikutnya lagi. Jumat, 6 Maret 2015 Plt : Apa yang ibu ketahui tentang pendekatan saintifik? SM : Pendekatan saintifik adalah pendekatan yang digunakan untuk pembelajaran kurikulum 2013 dengan menggunakan langkah- langkah ilmiah yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan