Pengertian Penilaian Autentik Penilaian Autentik

40 c. Penilaian Portofolio Penilaian portofolio merupakan penilaian atas kumpulan artefak yang menunjukan kemajuan dan dihargai sebagai hasil kerja dari dunia nyata. Melalui penilaian portofolio guru akan mengetahui perkembangan atau kemajuan belajar peserta didik. d. Jurnal Jurnal merupakan tulisan yang dibuat siswa untuk menunjukan segala sesuatu yang telas dipelajari atau diperoleh dalam proses pembelajaran. jurnal digunakan untuk mencatat atau merangkum topik-topik pokok yang telah dipelajari, perasaan siswa dalam dalam belajar mata pelajaran tertentu, kesulitan-kesulitan atau keberhasilannya dalam menyelesaikan masalah atau topik pelajaran. e. Penilaian Tertulis Penilaian tertulis merupakan tes dimana soal dan jawaban yang diberikan kepada peserta didik dalam bentuk tulisan. Dalam menjawab soal peserta didik tidak selalu merespon dalam bentuk menulis jawaban, tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti memberi tanda, mewarnai, menggambar, dan lain sebagainya. Berdasarkan beberapa jenis penilaian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penilaian autentik lebih menitikberatkan pada proses, hasil kerja, dan sikap siswa bukan dari pengetahuan saja, sehingga hasil yang didapat betul-betul merupakan hasil kerja yang murni dan nyata dari siswa. 41

5. Teknik dan Instrumen Penilaian

Menurut Hosnan 2014: 396 teknik penilaian dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik dapat dilakukan dengan: 1 penilaian proses, 2 penilaian produk, 3 penilaian sikap. Penilaian pada ketiga aspek tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut: a. Penilain proses atau keterampilan, dilakukan melalui observasi saat siswa bekerja kelompok, bekerja individu, berdiskusi maupun saat presentasi dengan menggunakan lembar observasi kinerja. b. Penilaian produk berupa pemahaman konsep, prinsip, dan hukum yang dilakukan dengan tes tertulis. c. Penilaian sikap, dilakukan melalui observasi saat siswa bekerja kelompok, bekerja individu, berdiskusi maupun saat presentasi dengan menggunakan lembar observasi sikap. Teknik dan isnstrumen yang digunakan untuk penilaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan adalah sebagai berikut: 1 Penilaian Kompetensi Sikap Attitude Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi, penilaian diri , penilaian “teman sejawat” peer eva luation oleh peserta didik dan jurnal. Instrument yang digunakan untuk observasi, penilaian diri, dan penilaian antar peserta didik adalah daftar cek atau skala penilaian rating scale yang disertai rubrik.