Penanggapan KESIMPULAN DAN SARAN

95 SOAL EVALUASI SIKLUS 1 B. Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar 1. Hasil dari 21 + 29 = a. 50 b. 43 c. 40 d. 59 2. Pak Kirman membeli bola mainan kepada Hadi sebanyak 75 buah, dan esok harinya Hadi dibelikan lagi bola oleh paman Tiyo sebanyak 20 buah bolah, jadi berapa total bola hadi sekarang? a. 58 b. -95 c. -59 d. 95 3. Hasil dari -15+ -10 = a. 5 b. -5 c. -25 d. 25 4. Rudi harus meminjam tali sepanjang 115 cm kepada pak Ahmad untuk mengikat bendera, karena tali tersebut kurang, kemudian Rudi meminta lagi tali sepanjang 13 cm kepada pak Ahmad, jadi berapakah total panjang tali yang dipinjam Rudi? a. 128 b. -128 c. -220 d. -220 5. Hasil dari 14 + -12 = a. -2 b. -1 c. 2 d. 1 6. Hasil dari 10 +-71 = a. 17 b. 7 c. -61 d. 61 96 7. Raka pergi ke masjid membaawa uang sebanyak Rp 20.000,00 ketika di masjid Raka memasukkan uangnya sebanyak Rp 15 000,00 ke dalam kotak amal, jadi berapakah sisa uang yang dimiliki Raka sekarang? a. 5000,00 b. -25 000,00 c. -500,00 d. 25000,00 8. Hasil dari -20 + 30 = a. -10 b. 10 c. 50 d. -50 9. Pada hari minggu Budi bermain kelereng bersama Riski dan Riko, untuk bermain kelereng Budi meminjam kelereng dari Riko sebanyak 30 biji, setelah bermain Budi hanya mengembalikan kelereng kepada Riko sebanyak 17 biji, jadi berapa kelereng lagi budi harus mengembalikan kepada Riko? a. 47 b. -13 c. -47 d. 13 10. Hasil dari -21 +16 = a. -5 b. 12 c. 37 d. -37 11. Hasil dari 21 - 27 = a. 6 b. -6 c. -16 d. 16 12. Seorang sopir bus yang bertujuan ke terminal B memiliki penumpang sebanyak 45 orang, ketika tiba di kota A penumpang turun sebanyak 20 orang. Jadi berapakah sisa penumpang mobil Bus tersebut hingga di terminal B? a. 23 b. -21 c. 20 97 d. 25 13. Hasil dari -11 - -10 = a. 1 b. -1 c. 5 d. -2 14. Hasil dari -115 - -13 = a. 128 b. -128 c. 102 d. -102 15. Hasil dari 14 - -12 = a. 26 b. -26 c. 2 d. -2 16. Hasil dari 20 - -89 = a. 79 b. -109 c. -79 d. 109 17. Hasil dari 25 - -15 = a. 40 b. -40 c. -10 d. 10 18. Hasil dari -14 - 30 = a. -10 b. -44 c. -25 d. -50 19. Hasil dari -23 - 17 = a. 30 b. 40 c. -47 d. 13 20. Hasil dari -68-76 = a. -8 b. 8 c. -144 d. 144 98 SOAL EVALUASI SIKLUS 2 Berilah tanda silang x pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar 1. Hasil dari 24 + 23 = a. 50 b. 47 c. 40 d. 59 2. Pak Iman membeli bola kaki untuk Toni sebanyak 20 buah, dan esok harinya ditambah lagi oleh paman Ade sebanyak 46 buah bola, jadi berapa total bola Toni sekarang? a. 66 b. -95 c. -59 d. 95 3. Hasil dari 17 - 12 = a. 12 b. -13 c. -2 d. 2 4. Mail membeli kue sejulah 53 potong, kemudian mail membagi kepada temannya sebanyak 34 potong kue. Berapakah sisa kue mail sekarang? a. -89 b. 89 c. 19 d. -19 5. Hasil dari 25 + -12 = a. -13 b. 37 c. 13 d. -37 6. Hasil dari 10 - 71 = a. 71 b. 10 c. -61 d. 61 7. Ibu Ani memiliki uang sebesar Rp.500.000,00 dan Rp.250.000,00 di gunahkan untuk membeli sepatu Rina. Jadi berapakah sisa uang Ibu ani sekarang? a. Rp.250.000 b. Rp.-25 000,00 c. Rp.-500,00 d. Rp.25000,00 99 8. Hasil dari -15 + 45 = a. 10 b. 30 c. 10 d. 60 9. Riza membeli minyak makan sebanyak 5 liter, dalam perjalanan Riza terjatuh dari sepeda dan menumpahkan minyak sebanyak 4 liter. Berapakah sisa minyak Riza? a. 1 liter b. 6 liter c. 3 liter d. Habis 10. Hasil dari -21 +24 = a. 15 b. 12 c. 3 d. -45 11. Hasil dari 35 - 55= a. 20 b. -90 c. 90 d. -20 12. Pak Ali memiliki pensil sebanyak 20 biji, pada saat mengajar Pak Ali mendapatkan lagi tambahan 5 pensil dari muridnya. Berapakah jumlah pensil Pak Ali sekarang? a. 23 b. -21 c. 20 d. 25 13. Hasil dari 26 - -14 = a. 41 b. 12 c. 5 d. -2 14. Hasil dari -105 -13 = a. 128 b. -118 c. 118 d. -92 15. Hasil dari 17 - -15 = a. 26 100 b. 32 c. -32 d. -2 16. Hasil dari 31 - -68 = a. 79 b. -99 c. 99 d. 109 17. Hasil dari 35 - -28 = a. 7 b. -7 c. -53 d. 53 18. Hasil dari -14 + 30 = a. 16 b. 44 c. -15 d. -15 19. Hasil dari -23 + 17 = a. 40 b. -6 c. 6 d. 40 20. Hasil dari -53-75 = a. 53 b. 132 c. 128 d. -128 101 KUNCI JAWABAN SIKLUS 1 1. A 2. D 3. C 4. B 5. A 6. C 7. A 8. B 9. D 10. A 11. B 12. D 13. B 14. D 15. A 16. D 17. A 18. B 19. B 20. C 102 KUNCI JAWABAN SIKLUS 2 1. B 2. A 3. D 4. A 5. C 6. C 7. A 8. B 9. A 10. C 11. D 12. D 13. A 14. B 15. B 16. C 17. D 18. A 19. B 20. D 103 Lampiran 3 1. Hasil Penelitian 104 Instrumen Lembar Observasi Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Garis Bilangan pada Siklus I pertemuan 1 Nama Pengamat : Nova Srimuliani Nama SekolahKelas : SD KaranggondangIV Materi Pokok : Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat HariTanggal : Kamis, 19 Maret 2015 Waktu : 07.30 – 09.00 WIB Keterangan Skor : 5. Kurang 6. Sedang 7. Baik 8. Sangat Baik No Uraian Skor Keterangan 1 2 3 4

E. Kelayakan

16. Guru menyajikan media garis bilangan dengan media yang menarik perhatian siswa. √ 17. Media garis bilangan disajikan guru cukup besar dan dapat dilihat secara jelas. √ 18. Guru menampilkan media secara rapi, tidak terlalu komplek tetapi tetap menarik. √ F. Keterpaduan 19. Guru menyajikan garis bilangan secara terpadu. √ 20. Guru menampilkan gambar sesuai dengan materi pembelajaran. √ G. Penekanan 21. Guru memberikan penekanan pada siswa tentang garis bilangan serta bilangan bulat. √ 22. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa pada setiap materi yang penting sebagai penekanan materi. √ 23. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeluarkan pendapat √ 105 sebagai penekanan materi 24. Guru memperagakan proses penjumlahan bilangan bulat positif dan negatif menggunakan media garis bilangan. √ 25. Guru memperagakan proses pengurangan bilangan bulat positif dan negatif menggunakan media garis bilangan. √ 26. Guru memanfaatkan media secara efektif dan efesien. √ 27. Guru memberikan soal tes kepada siswa untuk mengukur ketercapaian hasil belajar siswa. √

H. Keseimbangan

28. Guru menampilkan Garis bilangan sesuai dengan materi pembelajaran bilangan bulat. √ 29. Guru menampilkan media garis bilangan secara seimbang dengan materi bilangan bulat, sehingga tidak tercampur dengan materi yang tidak relevan. √ 30. Guru melibatkan siswa dalam pemanfaatan media garis bilangan dalam proses pembelajaran. √ Totalskor ideal 1 8 6 Jumlah skor 35 Presentase 58,33 Kreteria Skor : Kurang = 0 - 15 Sedang =16 - 30 Baik = 31 - 45 Sangat Baik = 46 - 60 106 Instrumen Lembar Observasi Aktivitas Guru Dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Garis Bilangan pada Siklus I pertemuan 2 Nama Pengamat : Nova Srimuliani Nama SekolahKelas : SD KaranggondangIV Materi Pokok : Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat HariTanggal : Senin, 23 Maret 2015 Waktu : 07.30 – 09.00 WIB Keterangan Skor : 9. Kurang 10. Sedang 11. Baik 12. Sangat Baik No Uraian Skor Keterangan 1 2 3 4

A. Kelayakan

1. Guru menyajikan media garis bilangan dengan media yang menarik perhatian siswa. √ 2. Media garis bilangan disajikan guru cukup besar dan dapat dilihat secara jelas. √ 3. Guru menampilkan media secara rapi, tidak terlalu komplek tetapi tetap menarik. √ B. Keterpaduan 4. Guru menyajikan garis bilangan secara terpadu. √ 5. Guru menampilkan gambar sesuai dengan materi pembelajaran. √ C. Penekanan 6. Guru memberikan penekanan pada siswa tentang garis bilangan serta bilangan bulat. √ 7. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa pada setiap materi yang penting sebagai penekanan materi. √ 8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeluarkan pendapat √ 107 sebagai penekanan materi 9. Guru memperagakan proses penjumlahan bilangan bulat positif dan negatif menggunakan media garis bilangan. √ 10. Guru memperagakan proses pengurangan bilangan bulat positif dan negatif menggunakan media garis bilangan. √ 11. Guru memanfaatkan media secara efektif dan efesien. √ 12. Guru memberikan soal tes kepada siswa untuk mengukur ketercapaian hasil belajar siswa. √

D. Keseimbangan

13. Guru menampilkan Garis bilangan sesuai dengan materi pembelajaran bilangan bulat. √ 14. Guru menampilkan media garis bilangan secara seimbang dengan materi bilangan bulat, sehingga tidak tercampur dengan materi yang tidak relevan. √ 15. Guru melibatkan siswa dalam pemanfaatan media garis bilangan dalam proses pembelajaran. √ Totalskor ideal 3 8 4 Jumlah skor 43 Presentase 71,66 Kreteria Skor : Kurang = 0 - 15 Sedang =16 - 30 Baik = 31 - 45 Sangat Baik = 46 – 60