India Kunci Jawaban LKS

159

C. Kunci Jawaban LKS

1. Bhonalat, Istri Bhonalat, Raja, Harimau, Vellu, prajurit, penduduk. 2. suka berbohong, sombong, penakut 3. pasar, rumah Naini, Hutan, Rumah Bhonalat, Kerajaan, Medan perang 4. kebohongan yang kita buat akan membawa kita dalam kesengsaraan

5. India

6. Bhonalat mengaku telah menyelamatkan Naini dari serangan harimau, sehingga para tetangganya kagum pada Bhonalat 7. tema cerita adalah pokok permasalahan cerita. Tema dari cerita “Si Pembuat Tembikar” adalah budi pekerti. 8. latar tempat. Contoh:di pasar, latar waktu. Contoh: siang hari, latar suasana: terkejut. D. Soal Evaluasi Berilah tanda silang x pada jawaban yang benar 1. Yang dimaksud dengan tema cerita adalah... a. Tempat terjadinya cerita b. Pemain cerita c. Pokok permasalahan cerita d. Waktu terjadinya cerita 2. Cerita “Si Pembuat Tembikar” mengisahkan tentang kejujuran. Sehingga tema ceritanya adalah... a. Budi pekerti b. Ketuhanan 160 c. Binatang d. Bencana alam 3. Tokoh utama dalam cerita “Si Pembuat Tembikar” adalah... a. Bhonalat b. Keledai c. Raja d. Harimau 4. Salah satu sifat Bhonalat pada cerita “Si Pembuat Tembikar” yang tidak patut kita contoh yaitu... a. Rajin b. Suka berbohong c. Ramah d. Penakut 5. Istri Bhonalat merasa... ketika melihat ada harimau di halaman rumahnya. a. marah b. sedih c. jijik d. takut 6. Bhonalat menitipkan tembikarnya pada seseorang ketika hendak mencari keledainya. Orang itu bernama... a. Peru b. Vellu c. Naini 161 d. Whisnu 7. Kalimat berikut yang menunjukkan latar tempat pada cerita “Si Pembuat Tembikar” adalah... a. Harimau merasa ketakutan mendengar suara dari dalam rumah ketika berteduh. b. Bhonalat tiba di rumahnya pada malam hari dengan membawa seekor harimau yang tertutup kain lebar. c. Bhonalat mencari keledainya sampai di rumah Naini. d. Bhonalat merasa sangat takut ketika diperintahkan raja untuk berperang. 8. Bhonalat mengarang cerita yang tidak benar. Karena telah berbohong ia menjadi tidak tenang karena... a. Diperintahkan raja untuk menjadi pang lima perang b. Dikejar-kejar harimau c. Keledainya hilang d. Dikucilkan 9. Sifat sombong Bhonalat adalah... a. Membawa harimau pulang b. Diangkat menjadi panglima perang c. Menunggang kuda yang larinya sangat kencang d. Mengaku telah menolong Naini dari serangan harimau 10. Berikut ini yang bukan sifat Bhonalat adalah... a. Sombong 162 b. Suka berbohong c. Ingkar janji d. Penakut 11. Cerita di bawah ini yang memiliki tema yang sama dengan cerita “Si Pembuat Tembikar” ialah... a. Seorang petani yang dengan keberaniannya mengusir seekor harimau yang mengganggu warga di desanya. b. Awang Kenit seorang anak yang berbakti kepada orang tuanya, meskipun diminta hidup di istana ia tidak mau meninggalkan orang tuanya yang telah merwatnya sejak kecil. c. Seorang pemuda yang gagah dan berani melawan pasukan perampok yang datang ke perkampungan. d. Raja yang mengumumkan berita palsu supaya kedudukannya sebagai raja tidak digantikan oleh adiknya. 12. “Oh dingin sekali. Aku harus mencari tempat untuk berteduh.” Kalimat yang diucapkan harimau tersebut menunjukan suasana pada saat... a. Hujan b. Panas c. Banjir d. Kebakaran 13. Salah satu manfaat dari memahami amanat cerita yaitu... a. Dapat diceritakan kembali b. Dapat mengambil hikmah cerita 163 c. Dipuji orang d. Menjadi pintar 14. “Kalau orang sombong beginilah akibatnya. Makanya kalau bicara jangan sembarangan. Sakitmu itu bukan karena kau menjadi seorang pahlawan, tetapi karena kau pandai menipu.” Kalimat yang diucapkan istri Bhonalat tersebut menunjukkan bahwa ia tidak menyukai sifat Bhonalat yang... a. Sombong dan suka berbohong b. Sombong dan penakut c. Penakut dan suka berbohong d. Suka berbohong dan pandai berperang 15. Tokoh dibawah ini yang memiliki kesamaan sifat dengan Bhonalat yaitu... a. Andi berani melapor kepada guru ketika ada temannya yang sedanga berkelahi. b. Ida anak yang paling pandai di kelasnya, meskipun begitu ia tidak sombong. Ida siap membantu temannya yang belum memahami pelajaran. c. Rino bercerita bahwa minggu lalu ia bertamasya ke luar negeri, hal itu dilakukan Rino supaya mendapat pujian dari teman-temannya meskipun sebenarnya Rino hanya pergi ke rumah neneknya di Jakarta. d. Anggi tidak suka membaca. Setiap disuruh belajar ia selalu beralasan ini dan itu. Sehingga, ia mendapat nilai paling rendah dalam ulangan bahasa indonesia. 16. Bhonalat adalah seorang pembuat tembikar. Ia menjual tembikarnya di... 164 a. Warung b. Pasar c. Mall d. Toko 17. Dilihat dari latar tempat dan pakaina yang digunakan para tokoh dalam cerita “Si Pembuat Tembikar”, latar tempat cerita tersebut berada di negara... a. Indonesia b. Malaysia c. Amerika d. India 18. Pesan yang dapat kita ambil dari suatu cerita supaya dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari disebut... a. Tema b. Amanat c. Ajakan d. Himbauan 19. Sifat yang tidak dimiliki oleh Bhonalat adalah... a. Sombong b. Penakut c. Suka berbohong d. Pendendam 20. Hikmah yang dapat kita ambil dari cerita “Si Pembuat Tembikar” adalah... 165 a. Setiap perbuatan pastia akan mendapat balasannya dikemudian hari. b. Keberanian, kekuatan, dan kepercayaan diri akan membawa kita menuju keberhasilan. c. Kebohongan yang kita buat akan membawa kita dalam kesengsaraan. d. Sikap sombong tidak disukai oleh orang-orang disekeliling kita

E. Kunci Jawaban Soal Evaluasi

Dokumen yang terkait

Pengembangan Film Animasi sebagai Media Pembelajaran Menyimak Cerita Rakyat bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar

2 30 112

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA PENDEK DENGAN MEDIA ANIMASI ANAK KELAS V Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Cerita Pendek Dengan Media Animasi Anak Kelas V Di SD Plesungan 02 Gondangrejo Karanganyar.

1 5 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA PENDEK DENGAN MEDIA ANIMASI ANAK KELAS V Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Cerita Pendek Dengan Media Animasi Anak Kelas V Di SD Plesungan 02 Gondangrejo Karanganyar.

0 1 14

Peningkatan Hasil Belajar Menyimak Cerita Anak Menggunakan Media Audio Visual (film kartun) pada Siswa Kelas V SD Negeri Wringinjenggot 02 Balapulang.

0 0 218

Pengembangan Film Animasi sebagai Media Pembelajaran Menyimak Cerita Rakyat bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar.

0 1 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM ANIMASI PADA SISWA KELAS V SD N 2 JONGGRANGAN KECAMATAN GIRIMULYO KULON PROGO.

1 7 106

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PENDEK MENGGUNAKAN MEDIA VCD FILM KARTUN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PEGANDEKAN.

0 0 268

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA BIG BOOK PADA SISWA KELAS I SDN DELEGAN 2 PRAMBANAN SLEMAN.

51 499 219

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FIKSI ANAK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO PADA SISWA KELAS V SD

0 1 10

Peningkatan kemampuan dan keterlibatan siswa kelas III SD Pangudi Luhur Sedayu tahun ajaran 2008/2009 dalam pembelajaran menyimak cerita anak melalui media film animasi - USD Repository

0 0 178