Akhlak Kurikulum 2013
21
21 secara langsung pula. Model ini dipadukan dengan model artikulasi membuatmencari pas-
angan yang bertujuan untuk mengetahui daya serap peserta didik.
2. Pelaksanaan
a. Guru meminta peserta didik untuk mencermati gambar beserta perenungannya yang ada pada kolom “Ayo Renungkan”.
b. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang hasil pencermatannya tentang gambar beserta perenungannya.
c. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan terhadap hasil pencermatannya peserta didik.
d. Guru meminta kembali peserta didik untuk mengamati gambar yang ada yang ada di kolom “Ayo Mengamati”.
e. Peserta didik mengemukakan pendapatnya tentang gambar tersebut. f. Guru memberikan penjelaskan tambahan kembali dan penguatan yang dikemukakan
peserta didik tentang isi gambar tersebut. g. Peserta didik melakukan tanya jawab seputar akhlak terpuji
h. Peserta didik menyimak penyampaian ceritakisah dari guru melalui bantuan gambar atau tayangan visualilm tentang akhlak terpuji tentang taubat, wara, qana’ah, zuhud,
amanah. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberikan tugas untuk berdiskusi sesuai dengan tema yang telah ditentukan.
i. Secara bergantian masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusi sedangkan kelompok lainnya memperhatikanmenyimak dan memberikan tanggapan.
j. Guru memberikan penambahan dan penguatan kepada peserta didik tentang materi tersebut.
k. Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan kisah tersebut. l. Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut sesuai yang
terdapat dalam buku teks siswa pada kolom rangkuman. m. Pada kolom “Ayo Berlatih,” guru:
1 Membimbing peserta didik untuk mengisi lembar centang dan membuat contoh ketentuan akhlak terpuji tentang taubah, wara, qana’ah, zuhud, amanah.
2 Meminta peserta didik untuk mengerjakan bagian pilihan ganda dan uraian. 3 Membimbing peserta didik untuk mengamati dirinya sendiri tentang perilaku-
perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani sifat tersebut di lingkungannya kolom tugas.
3. Kegiatan Akhir Pembelajaran
a. Penguatan materi : Pendidik memberikan ulasan secara umum terkait dengan proses pembelajaran dan hasil diskusi.
Buku Guru Kelas X
22 b. Mengadakan tanya jawab tentang akhlak terpuji tentang
taubah, wara, qana’ah, zuhud, amanah.
c. Guru mereleksi nilai-nilai akhlak mulia dalam pergaulan remaja d. Menutup pelajaran dengan membaca hamdalah dan salam.
P e n i l a i n a n
1. Skala Sikap
Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan diskusi. Pengamatan pada saat pelaksanaan diskusi
No Nama siswa
Aspek yang dinilai
Skor Maks
Nilai Ketuntasan
Skor Maks
Tindak Lanjut
1 2
3 T
TT R
P
Aspek dan rubrik penilaian : a. Kejelasan dan kedalaman informasi.
1 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna, skor 30.
2 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 20.
3 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap, skor 10.
b. Keaktifan dalam diskusi. 1 Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.
2 Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20. 3 Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi, skor 10.
Akhlak Kurikulum 2013
23
23 c. Kejelasan dan kerapian presentasi
1 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi, skor 40. 2 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 30.
3 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi, skor 20.
4 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor 10.
2. Portofolio dan Penilaian Sikap
a. Carilah beberapa ayat dan hadis yang berhubungan dengan mengenai akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari.
No. Nama Surat dan No. Ayat Hadis Riwayat
Redaksi Ayat Hadis
b. Setelah kalian memahami uraian mengenai ajaran Islam tentang mengenai akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, coba kamu amati perilaku berikut ini dan berikan
komentar. No.
Perilaku Yang Diamati Tanggapan Komentar Anda
1 Setiap hari Ahmad bermain musik tanpa
mengenal waktu 2
Ibu Ani selalu merasa puas dengan rizki yang diperoleh
3 Hamid tidak pernah merasa puas dengan
apa yang dia punya 4
Hasan selalu membantu tetangga yang membutuhkannya
5 Hasyim selalu menyampaikan titipan orang
tuanya kepada tetangganya
Buku Guru Kelas X
24
3. Kolom “Unjuk Kerja”
