Buku Guru Kelas X
108 8
a. Jika peserta didik dapat menjelaskan contoh pelaksanaan HAM di Madrasah dengan lengkap, skor 10.
b. Jika peserta didik dapat menjelaskan contoh pelaksanaan HAM di Madrasah kurang lengkap, skor 5.
10
9 a. Jika peserta didik dapat meyebutkan nilai-nilai hak- hak asasi
manusia dengan benar, skor 10. b. Jika peserta didik dapat nilai-nilai hak-hak asasi manusia lengkap
, skor 5. 10
10 a. Jika peserta didik dapat menyebutkan prinsip- prinsip HAM
sehari-hari lebih dari 3 , skor 10. b. Jika peserta didik dapat menyebutkan prinsip- prinsip HAM
sehari-hari kurang dari 3, skor 5 10
JML 80
JML Skor
Nilai : Jumlah skor yang diperoleh pilihan ganda dan Isian x 100 90
5. TugasPortofolio
Skor penilaian sebagai berikut: a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang ditentukan
dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 100. b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan dan
perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 90. c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan dan
perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai 80.
Akhlak Kurikulum 2013
109
109
Nilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah sebagai berikut :
a. Jumlah nilai rata- rata pada kolom “Ayo berlatih” pilihan gandauraian dan tugas x 50.
b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan x 50.
Nilai akhir = nilai a + nilai
b
6. Kunci jawaban: I. Penerapan. Kebijakan guru. A. pilihan ganda
Berilah tanda silang X pada huruf a, b, c, d, e pada jawaban yang benar 1. Hak dasar atau hak pokok yang manusia yang dibawa sejak lahir sebagai anugerah Tuhan
yang maha esa adalah pengertian dari .... a. Hak khusus manusia
b. Hak pokok manusia c. Hak hidup manusia
d. Hak dasar manusia e. Hak asasi manusia
2. Hak yang dimiliki manusia yang telah diperoleh dan dibawanya bersamaan dengan kelahiran atau kehadirannya di dalam masyarakat adalah HAM menurut pendapat ….
a. Soeryono Soekamto b. Miriam Budiardjo
c. Arief Budiman d. Imam Prasodjo
e. Mukhtar Naim 3. Hak asasi manusia termaktub dalam Pasal 1 Undang-undang nomor …
a. 39 Tahun 1999 b. 39 Tahun 2009
c. 38 Tahun 1999 d. 30 Tahun 1999
e. 30 Tahun 2000 4. Di antara Hak-hak asasi manusia adalah
Social and Cultur Right yaitu …. a. Kebebasan menyatakan pendapat, kebebasan memeluk agama, dan kebebasan bergerak
b. Hak untuk memiliki sesuatu, membeli dan menjualnya serta memanfaatkannya c. Hak untuk memilih pendidikan dan mengembangkan kebudayaan
d. Hak untuk mendapatkan perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan e. Hak untuk ikut serta dalam pemerintahan, hak pilih memilih dan dipilih dalam
pemilihan umum, dan mendirikan partai politik 5. Hak asasi manusia dalam Islam sebagaimana termaktub dalam ikih menurut Masdar F.
Mas’udi antara lain…..kecuali ….
Buku Guru Kelas X
110 a. Hak perlindungan keyakinan
b. Hak perlindungan terhadap jiwa c. Hak perlindungan terhadap akal pikiran
d. Hak perlindungan terhadap pendapat e. Hak perlindungan terhadap hak milik
KUNCI JAWABAN 1. E
2. B 3. A
4. C 5. D
B. Soal Singkat
1. Yang dimaksud dengan Hak-hak asasi pribadi atau Personal Right adalah …….. 2. Hak untuk ikut serta dalam pemerintahan, hak pilih memilih dan dipilih dalam
pemilihan umum, dan mendirikan partai politik disebut dengan …………… 3. Tidak memaksakan dalam beragama termasuk hak perlindungan terhadap ……….
4. Tidak boleh membunuh orang lain tanpa sebab termasuk hak perlindungan terhadap 5. Hak kebebasan hati nurani dan keyakinan ditujukan kepada........seluruh umat manusia
C. Uraian.
Jawablah pertanyaan-pertantaan dibawah ini dengan tepat dan jelas 1. Jelaskan sejarah Hak Asasi Manusia HAM ?
2. Apa yang anda ketahui tentang pengertian Hak Asasi Manusia HAM ? 3. Hak asasi manusia dalam islam sebagaimana termaktub dalam ikih menurut Masdar
F. Mas’udi, memiliki lima perinsip utama, Jelaskan ? 4. Jelaskan dan sebutkan pembagian Hak Asasi Manusia HAM ?
5. Jelaskan pelanggaran-pelanggaran Hak Asasi Manusia HAM ?
D. Tugas. Kebijakan guru
Pengayaan
Peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar, mengerjakan: 1. Membuat kliping tentang kenakalan remaja dan menganalisis
