55 ini merupakan penelitian terhadap tiga variabel yang terdiri dari dua variabel
bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu kebiasaan belajar dan lingkungan sekolah, sedangkan variabel terikat dalam
penelitian ini yaitu prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda.
3.2 Populasi dan Sampel
Pada bagian populasi dan sampel ini, akan diuraikan tentang populasi penelitian dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini. Uraiannya yaitu
sebagai berikut.
3.2.1 Populasi
Sugiyono 2013: 119 menyatakan “populasi adalah wilayah generalisasi
yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya”. Sementara itu, Riduwan 2013: 10 menyatakan “populasi adalah keseluruhan dari karakteristik atau unit hasil pengukuran yang menjadi
objek penelitian”. Jadi, populasi bukan sekadar jumlah yang ada pada objek atau subjek yang dipelajari, tetapi juga meliputi seluruh karakteristik atau sifat yang
dimiliki oleh subjek atau objek itu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri
Dabin II Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal dengan jumlah populasi sebanyak 316 siswa yang terdiri dari 11 SD Lampiran 1 hal 150. Rincian jumlah
populasi masing-masing SD dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.1 berikut:
56
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
No. Nama Sekolah
Jumlah Siswa Kelas V
1. SD Negeri Margasari 01
23 2.
SD Negeri Margasari 03 36
3. SD Negeri Margasari 04
28 4.
SD Negeri Margasari 05 23
5. SD Negeri Margasari 06
44 6.
SD Negeri Margasari 07 24
7. SD Negeri Dukuh Tengah 01
22 8.
SD Negeri Dukuh Tengah 02 38
9. SD Negeri Dukuh Tengah 03
27 10. SD Negeri Dukuh Tengah 04
26 11. SD Negeri Wanasari
25 Jumlah
316
Sumber: Data Dokumen
3.2.2 Sampel
Sugiyono 2013: 120 menyatakan “sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Riduwan 2013: 56
menyatakan “sampel adalah bagian dari populasi yang mempunyai ciri-ciri atau keadaan tertentu yang akan diteliti. Karena tidak semua data dan informasi akan
diproses dan tidak semua orang akan diteliti melainkan cukup dengan menggunakan sampel yang mewakili. Oleh karena itu, sampel yang diambil dari
populasi harus benar-benar representatif mewakili. Agar sampel yang diambil bersifat representatif maka diperlukan suatu teknik sampling. Sugiyono 2013:
121 menyatakan “teknik sampling adalah teknik pengambilan sampel”. Dalam penelitian ini, sampel diambil dengan menggunakan teknik proporsional random
sampling. Dalam pengambilan jumlah sampel, peneliti menggunakan rumus Slovin dengan taraf kesalahan 5. Rumus Slovin yang dikutip oleh Thoifah
2015: 18 adalah sebagai berikut.
57 n =
Keterangan: N = ukuran populasi
n = ukuran sampel e = batas ketelitian yang digunakan yaitu 5.
Penerapan rumus Slovin dalam penelitian ini untuk menghitung sampel dengan jumlah populasi sebesar 316 siswa sebagai berikut:
n = n =
n = n = 176, 5363 = 177
Sugiyono 2013: 133 m enyatakan “apabila dalam penghitungan sampel
menghasilkan pecahan terdapat koma, maka sebaiknya dibulatkan ke atas agar jumlah sampel yang diambil lebih aman”. Berdasarkan jumlah populasi siswa
kelas V SD Negeri Dabin II Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal sebanyak 316 siswa, maka dengan menggunakan rumus Slovin diperoleh jumlah sampel
representatif sebanyak 177 siswa. Dalam penelitian ini, sampel yang akan diambil berupa sampel proporsi, karena populasi di setiap sekolah berbedaberstrata.
Arikunto 2013: 182 menyatakan ada kalanya banyaknya subjek yang terdapat pada setiap wilayah tidak sama sehingga untuk memperoleh sampel yang
representatif, pengambilan subjek dari setiap wilayah ditentukan seimbang atau sebanding proporsional dengan banyaknya subjek pada masing-masing wilayah.
58 Pengambilan sampel menggunakan rumus proporsional random sampling
menurut Sugiyono 1999 yang dikutip oleh Riduwan 2013: 66 yaitu sebagai berikut:
Keterangan: ni
= jumlah sampel menurut stratum n
= jumlah sampel seluruhnya Ni
= jumlah populasi menurut stratum N
= jumlah populasi seluruhnya Dengan menggunakan rumus proporsional random sampling, diperoleh
anggota sampel dari tiap SD Negeri Lampiran 2 hal 161 dapat dilihat pada tabel 3.2 berikut:
Tabel 3.2 Jumlah Sampel Penelitian
No. Nama Sekolah
Populasi Sampel
1. SD Negeri Margasari 01
23 23316x177 = 13
2. SD Negeri Margasari 03
36 36316x177 = 20
3. SD Negeri Margasari 04
28 28316x177 = 16
4. SD Negeri Margasari 05
23 23316x177 = 13
5. SD Negeri Margasari 06
44 44316x177= 25
6. SD Negeri Margasari 07
24 24316x177 = 13
7. SD Negeri Dukuh Tengah 01
22 22316x177 = 12
8. SD Negeri Dukuh Tengah 02
38 38316x177 = 21
9. SD Negeri Dukuh Tengah 03
27 27316x177 = 15
10. SD Negeri Dukuh Tengah 04
26 26316x177 = 15
11. SD Negeri Wanasari
25 25316x177 = 14
Jumlah 316
177 swa
3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
