69
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Angket
No. Variabel
Kriteria No. Soal
Jumlah
1 Kebiasaan Belajar
Valid 1, 2, 3, 4, 5, 10, 12, 13, 14,
15, 17, 18, 20, 21, 23, 26, 27, 28, 30, 31, 32, 35, 36,
37, 38, 39, 42, 43, dan 44 29
Tidak Valid 6, 7, 8, 9, 11, 16, 19, 22, 24,
25, 29, 33, 34, 40, dan 41 15
2 Lingkungan Sekolah Valid
1, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 18, 19, 20, 21, 23, 24,
25, 26, 28, 31, 32, 33, 36, 37, 39, 40, 41, 44
28
Tidak Valid 2, 3, 6, 12, 14, 16, 17, 22,
27, 29, 30, 34, 35, 38, 42, 43, 45
17
3.5.5 Uji Reliabilitas
Arikunto 2013: 221 menyatakan “reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan
sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik”. Sugiyono 2013: 168 menyatakan “instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila
digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data yang sama”. Data yang dimasukkan untuk uji reliabilitas yaitu data item atau
butir soal yang valid saja. Pengujian reliabilitas instrumen menggunakan program SPSS versi 20. Adapun langkah-langkah dalam perhitungan uji reliabilitas yaitu
klik menu Analyze ˃ Scale ˃ Reliability Analysis. Pada kotak dialog Reliability
Analysis, masukkan data variabel pada kotak Variables. Kemudian pilih menu Statistic
dan beri tanda centang √ pada Scale if item deleted, pilih continue. Pada menu model, pilih Alpha lalu OK Priyatno 2012: 180-1. Hasil perhitungan uji
reliabilitas dapat dilihat pada lampiran 12 hal 206.
70 Sugiyono 2013: 184 menyatakan “instrumen dinyatakan reliabel bila
koefisien reliabilitas minimal 0,6”. Sekaran 1992 dalam Priyatno 2010: 98 menyatakan “reliabilitas kurang dari 0,6 adalah kurang baik, sedangkan 0,7 dapat
diterima dan di atas 0,8 adalah baik”. Hasil perhitungan uji reliabilitas variabel kebiasaan belajar didapatkan
Cronbach‟s Alpha sebesar 0,914, sedangkan untuk variabel lingkungan sekolah diperoleh
Cronbach‟s Alpha sebesar 0,899. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa data hasil uji coba angket kebiasaan belajar dan
lingkungan sekolah dikatakan reliabel karena hasil perhitungan 0,914 dan 0,899 lebih besar dari 0,6.
Setelah dilakukan pengujian reliabilitas, instrumen angket kebiasaan belajar sebanyak 29 item pernyataan dan angket lingkungan sekolah sebanyak 28
item pernyataan yang telah dinyatakan valid dan reliabel, dipilih masing-masing 25 item pernyataan yang digunakan sebagai alat pengumpul data. 25 item
pernyataan untuk kebiasaan belajar yaitu 2, 3, 4, 5, 10, 13, 14, 15, 17, 18, 20, 21, 23, 26, 27, 30, 31, 32, 35, 36, 38, 39, 42, 43, 44, sedangkan 25 item pernyataan
untuk lingkungan sekolah yaitu 1, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 18, 19, 20, 23, 24, 26, 28, 31, 32, 33, 34, 36, 40, 41, 44. Selanjutnya disusun kisi-kisi angket dan
angket penelitian yang terdapat pada lampiran 13 hal 210 dan lampiran 14 hal 211. Seluruh angket yang digunakan sebagai instrumen pengumpulan data sudah
valid dan reliabel serta sudah mewakili seluruh indikator angket.
3.6 Teknik Analisis Data
Analisis data berguna untuk mengolah data menjadi informasi yang lebih mudah dipahami. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu:
