Lebih lanjut,
tujuan IPS
meliputi mengembangkan
pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPS, meningkatkan kesadaran untuk menghargai sesama dan segala keteraturannya,
melatih dan mempersiapkan siswa agar mampu bersosialisasi dengan masyarakat, dan memperoleh bekal pengetahuan, konsep, keterampilan
IPS sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan.
3. Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
Rosdijati 2010 menyebutkan bahwa pembelajaran IPS dilakukan agar peserta didik dapat mencapai kompetensi sebagai
berikut:
a. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan
masyarakat dan lingkungannya. b.
Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah dan keterampilan dalam
kehidupan sosial. c.
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan.
d. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dan
berkompetensi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global. hlm.1
Pembelajaran IPS berarti mempelajari berbagai konsep dan proses yang berhubungan dengan IPS. Proses IPS dijabarkan ke dalam
keterampilan berpikir atau keterampilan dasar. Siswa secara bertahap dibimbing agar memiliki keterampilan dasar yang digunakan untuk
mengenal dan memahami berbagai konsep IPS. Contoh-contoh keterampilan dasarnya antara lain mengumpulkan data informasi,
membuat deskripsi, mengklasifikasi, membuat tabel, membuat peta, membuat model, merencanakan kunjungan observasi, menyusun
pertanyaan wawancara, mewawancarai nara sumber, menginterpretasi data, mengidentifikasi hubungan sebab-akibat, menarik kesimpulan,
membuat generalisasi, mengembangkan konsep diri yang positif, menunjukkan kepekaan dan toleransi kepada orang lain, menghargai
perbedaan, menganalisis
kekuatan dan
kelemahan, menilai,
memprediksi, mengevaluasi, dan memperbaiki. Dalam membimbing siswa agar secara bertahap memiliki
keterampilan dasar IPS dan memahami konsep-konsep IPS, guru diharapkan agar menugasi siswa melakukan kegiatan-kegiatan belajar
akti IPS. Dalam melakukan kegiatan itu, siswa diarahkan untuk memanfaatkan beragam sumber belajar IPS yang tersedia di sekolah
dan terjangkau dalam lingkungan fisik, sosial, dan budaya di sekitarnya.
F. Materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia
