G. Kerangka Pikir
Melalui kerangka pikir di atas, dapat diketahui bahwa model bimbingan
klasikal kolaboratif
dalam rangka
implementasi pendidikan karakter di SMP N 6 Surakarta, merupakan sebuah
tawaran untuk meningkatkan pemahaman, penghayatan secara
Kurikulum Pendidikan Karakter
diintegrasikan
diimplementasikan
SMP
diaplikasikan
Peningkatan Pemahaman, Penghayatan, Pengamalan Karakter Kepemimpinan Demokratis
oleh Pengurus OSIS, Wakil, dan Ketua Kelas SMP N 6 Surakarta Tahun Ajaran 20142015
Guru BK Guru Mata Pelajaran
Layanan Bimbingan Klasikal Kolaboratif Guru BK Guru Mata Pelajaran
Perlu ditingkatkan
afektif, dan pengamalan karakter kepemimpinan demokratis
pengurus OSIS, wakil, dan ketua kelas SMP N 6 Surakarta tahun ajaran 20142015. Pada pelaksanaannya, bimbingan klasikal kolaboratif
akan diselenggarakan oleh guru BK, namun dalam pemberian tugas terstruktur dalam rangka menghayati dan mengamalkan nilai-nilai
karakter, dapat dijadikan sebagai tugas mata pelajaran yang terkait dengan nilai karakter yang hendak diajarkan.
H. Hipotesis
Berikut merupakan hipotesis yang diberlakukan bagi penelitian ini.
Ho: implementasi pendidikan karakter berbasis bimbingan klasikal
kolaboratif dengan pendekatan experiential learning secara signifikan tidak efektif meningkatkan karakter kepemimpinan
demokratis pengurus OSIS, wakil, dan ketua kelas SMP N 6 Surakarta tahun ajaran 20142015.
Hi: implementasi pendidikan karakter berbasis bimbingan klasikal
kolaboratif dengan pendekatan experiential learning secara signifikan
efektif meningkatkan karakter
kepemimpinan demokratis pemimpin OSIS, wakil, dan ketua kelas SMP N 6
Surakarta tahun ajaran 20142015. Di mana Ho ditolak jika t 0,05; dan Ho diterima jika t ≥ 0,05.
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab ini diuraikan jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, subjek penelitian, variable penelitian, teknik dan instrumen pengumpulan
data, validitas dan reliabilitas instrumen, serta teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Menurut Sugiyono 2013:14 penelitian kuantitatif adalah penelitian yang berlandaskan
pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya random,
pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis
yang telah ditetapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan pra eksperimen one-
group pretest-posttest design, yaitu prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan cara menginterpretasikan hasil asesmen yang
diberikan kepada subjek penelitian, sebelum dan sesudah diberikannya perlakuan tertentu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan pra eksperimen one-group pretest-posttest design, karena
tidak adanya variabel kontrol dan subjek penelitian tidak dipilih secara random Sugiyono, 2013:109. Penelitian ini menggunakan
pendekatan pra eksperimen one-group pretest-posttest design karena
43 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori