Sejarah SMA Negeri 2 Wates

h. Tahun 19901991 pembangunan pagar sekolah dan pemasangan telepon. i. Tahun 19911992 serah terima jabatan kepala sekolah dari bapak Drs. Prasetyo kepada Ibu Sri Hartini, B.A. Mengadakan lustrum II. j. Tahun 19921993 jumlah kelas menjadi 12, dengan jumlah siswa 268, jumlah guru tetap 42 tidak tetap 1 dan karyawan 15 orang. k. Tahun 19931994 pendaftar meningkat pesat menjadi 323 pendaftar, sedang daya tampung terbatas 4 kelas 144 siswa. l. Tahun 19941995 pencanangan pembangunan masjid SMA N 2 Wates dan pergantian kepala sekolah dari ibu Sri Hartini, B.A. kepada Bp. Drs. H.Sj. Subakir. m. Tahun 19951996 berakhirnya program A1, A2, A3 dan diganti dengan jurusan IPA dan IPS. n. Tahun 19961997 peresmian masjid SMA N 2 Wates oleh Kakanwil Depdikbud DIY bapak Drs. Rusli Rahman dengan nama masjid “Da’imatul Jannah”. Melaksanakan lustrum III. o. Tahun 19971998 perkembangan pesat koperasi siswa sehingga dapat membeli mesin photocopy. Selesainya pembangunan ruang ganti pakaian putri, putra dan peralatan olah raga. p. Tahun 19981999 serah terima kepala sekolah dari Bapak Drs. H.Sj. Subakir kepada Bp. Tugiran, S.Pd. q. Tahun 20002001 disempurnakan lapangan basket, lapangan footsal, tersedianya ruang agama Kristen dan Katolik. r. Tahun 20032004 pembangunan ruang komputer untuk guru oleh Komite SMA N 2 Wates. s. Tahun 20042005 kegiatan pembelajaran mulai moving kelas, aktifnya akses internet SMA N 2 Wates. Terjadi pergantian kepala sekolah dari Bp. Tugiran,S.Pd kepada Bp. Drs.H.Mudjijono, karena Bp. Tugiran,S.Pd memasuki masa pensiun. Dilengkapinya TV, dan VCD diruang- ruang kelas. Pembangunan pagar sepanjang 100 meter yang roboh karena gempa 26 Mei 2006. t. Dimulainya program Rintisan Sekolah Berstandar Internasional RSBI di Kulon Progo oleh SMA N 2 Wates.

4. Visi dan Misi SMA Negeri 2 Wates

a. Visi

Terwujudnya sekolah unggul, berbudaya, dn religius. Indikator Visi : 1 Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. 2 Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik. 3 Tercipta budaya tertib, bersih, dan gemar membaca. 4 Menjunjung tinggi budaya daerah dan nasional serta menghargai budaya internasional yang sesuai dengan kepribadian bangsa.

b. Misi

1 Meingkatkan derajat keimanan, ketakwaaan, dan akhlak warga sekolah.

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survey pada siswa kelas XII IIS SMA di wilayah Kabupaten Bantul yang menerapkan kurikulum 2013.

0 0 165

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan SMA N 1 Sentolo di Kabupaten Kulonprogo.

0 18 171

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 2

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 2 229

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

5 14 226

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan Keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 205

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa

0 1 163

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi akuntansi dengan motivasi belajar dan kecerdasan emosional siswa

0 0 158

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan keterampilan berpikir kreatif dan efikasi diri

0 4 189

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

0 0 12