Perkembangan SMA Negeri 2 Wates

r. Tahun 20032004 pembangunan ruang komputer untuk guru oleh Komite SMA N 2 Wates. s. Tahun 20042005 kegiatan pembelajaran mulai moving kelas, aktifnya akses internet SMA N 2 Wates. Terjadi pergantian kepala sekolah dari Bp. Tugiran,S.Pd kepada Bp. Drs.H.Mudjijono, karena Bp. Tugiran,S.Pd memasuki masa pensiun. Dilengkapinya TV, dan VCD diruang- ruang kelas. Pembangunan pagar sepanjang 100 meter yang roboh karena gempa 26 Mei 2006. t. Dimulainya program Rintisan Sekolah Berstandar Internasional RSBI di Kulon Progo oleh SMA N 2 Wates.

4. Visi dan Misi SMA Negeri 2 Wates

a. Visi

Terwujudnya sekolah unggul, berbudaya, dn religius. Indikator Visi : 1 Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. 2 Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik. 3 Tercipta budaya tertib, bersih, dan gemar membaca. 4 Menjunjung tinggi budaya daerah dan nasional serta menghargai budaya internasional yang sesuai dengan kepribadian bangsa.

b. Misi

1 Meingkatkan derajat keimanan, ketakwaaan, dan akhlak warga sekolah. 2 Menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. 3 Mengoptimalkan kedisiplinan semua warga sekolah terhadap peraturan sekolah. 4 Meningkatkan apresiasi terhadap budaya daerah dan nasional. 5 Menerapkan manajemen sekolah yang efektif dan efisien.

5. Tujuan

Tujuan Pendidikan SMA Negeri 2 Wates pada akhir tahun pelajaran 2018 2019 adalah: a. Semua lulusannya memiliki derajat keimanan dan ketakwaan yang tinggi, serta berakhlak mulia. b. Rata-rata nilai Ujian Nasional masuk dalam 8 besar Daerah Istimewa Yogyakarta. c. Lulusan yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi Negeri minimal mencapai 60. d. Memiliki prestasi dalam berbagai lomba bidang akademik dan non akademik minimal tingkat DIY. e. Semua warga sekolah memiliki budaya tertib, bersih, dan gemar membaca. f. Semua warga sekolah menjunjung tinggi budaya daerah dan nasional serta menghargai budaya internasional yang sesuai dengan kepribadian bangsa.

C. SMA N 1 Sentolo 1.

Identitas Sekolah a. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sentolo b. Nomor Statistik Sekolah : 301040405002 c. NPSN : 20402796 d. Status Sekolah : Negeri e. Jenjang Akreditasi : A f. Alamat Sekolah : Jalan JL Ploso, Banguncipto, Kulonprogo 55664 g. Nomor Telepon : 0274 7498290

2. Sejarah SMA Negeri 1 Sentolo

Untuk memenuhi kebutuhan masyarakat di bidang pendidikan di Kabupaten Kulonprogo, dan atas dasar keinginan masyarakat masuk sekolah cukup besar, maka dibukalah SMA Negeri Sentolo yang beralokasi di Desa Banguncipto, Kecamatan Sentolo, Kabupaten Kulonprogo, Daerah Istimewa Yogyakarta. Atas saran Bupati Kepala Daerah Tingkat II Kulonprogo waktu itu, pada tanggal 21 Maret 1979 Pemerintah Desa Banguncipto, Kecamatan Sentolo di minta menyediakan lahan seluas 10.000 meter persegi untuk mendirikan gedung SMA N Sentolo dengan sistem ganti rugi dari Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, di atas tanah tersebut segera di bangun satu unit gedung sekolah baru. Perencana pembangunan gedung

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survey pada siswa kelas XII IIS SMA di wilayah Kabupaten Bantul yang menerapkan kurikulum 2013.

0 0 165

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa : survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan SMA N 1 Sentolo di Kabupaten Kulonprogo.

0 18 171

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 2

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 2 229

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

5 14 226

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan Keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 205

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa

0 1 163

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi akuntansi dengan motivasi belajar dan kecerdasan emosional siswa

0 0 158

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan keterampilan berpikir kreatif dan efikasi diri

0 4 189

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN BERPIKIR KREATIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

0 0 12