1. Home
  2. Lainnya

Sampel Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi Penelitian

G. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yamg digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Menurut Arikunto 1996: 266 teknik pengumpulan data yang berupa tes dapat dipergunakan untuk mengukur ada atau tidaknya serta besarnya kemampuan objek yang diteliti. Tes juga dapat digunakan untuk mengukur kemampuan dasar dan prestasi. Dalam penelitian ini hal yang akan diukur adalah kemampuan menulis teks eksposisi siswa dengan menggunakan pendekatan proses. Dalam hal ini siswa akan diberikan tes berupa menulis teks eksposisi, sehingga didapatkan data berupa hasil tes menulis siswa.

H. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Penggunaan teknik analisis ini dimaksudkan untuk mengobservasi hasil pengukuran dari dua kelompok sampel yang berbeda, yaitu kemampuan menulis teks eksposisi terhadap kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Seluruh perhitungan uji-t dihitung menggunakan SPSS versi 16.0.

1. Penerapan Teknik Analisis Data

Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Penggunaan teknik analisis ini dimaksudkan untuk mengobservasi hasil pengukuran dari dua kelompok sampel yang berbeda, yaitu kemampuan menulis teks eksposisi terhadap kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Seluruh perhitungan uji-t dihitung menggunakan program SPSS versi 16.0.

2. Pengkajian Persyaratan Analisis

Arikunto 1996: 307 menyatakan ada dua asumsi yang harus dipenuhi apabila menggunakan analisis uji-t yaitu, uji normalitas sebaran dan uji homogenitas varian.

a. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui kepastian sebaran data yang diperoleh Nurgiyantoro, 2012: 110. Dalam penelitian ini, uji normalitas dilakukan pada skor pretes dan postes pada kedua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Uji normalitas dihitung dengan bantuan komputer program SPSS versi 16.00.

b. Uji Homogenitas

Nurgiyantoro, 2012: 216 menyatakan bahwa varians populasi s 2 setiap kelompok bersifat homogen atau tidak berbeda secara signifikan. Untuk mengkaji homogenitas varians perlu dilakukan uji statistik test of variance pada distribusi skor kelompok-kelompok yang bersangkutan. Seluruh proses perhitungan dilakukan dengan program SPSS versi 16.0.

I. Hipotesis Statistik

Di dalam penelitian ini digunakan hipotesis statistik sebagai berikut. 1. H = 1 = 2 H a = 1 2

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DI KELAS X SMA NEGERI 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

2 14 60

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/.

1 6 26

Keefektifan implementasi pendekatan kontekstual pada pembelajaran menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 8 Yogyakarta tahun ajaran 2015/ 2016.

1 5 162

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI (Studi Kasus Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Karanganyar).

0 1 22

HUBUNGAN ANTARA SKEMATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KALASAN.

5 19 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMP NEGERI GRABAG MAGELANG.

0 0 218

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN TRANS SECTOR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA.

0 0 200

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 PURWOREJO.

0 1 181