109 4.
Lakukan analisis ganalisis penerapan kegiatan mengasosiasi dalam model pendekatan saintifik pembelajaran PPKn SMP .
5. Peserta
diklat mampu
menganalisis penerapan
kegiatan mengkomunikasikan dalam model pendekatan saintifik pembelajaran
PPKn SMP .
F. Rangkuman
1. Analisis penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn di dasarkan pada bahwa dalam model pembelajaran di RPP guru pada
langkah-langkah proses pembelajaran sudah menggambarkan Lima M = mengamati
– menanya – mengumpulkan informasi – mengasosiasi – mengkomunikasikan.
2. Setiap model pembelajaran yang digunakan guru mengandung sintaksis atau urutan-urutan pembelajaran.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut.
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi analisis penerapan pendekatan saintifik dalam PPKN SMP?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi analisis penerapan pendekatan saintifik dalam PPKN SMP?
3. Apa manfaat mempelajari materi analisis penerapan pendekatan saintifik dalam PPKN SMP terhadap tugas BapakIbu?
4. Tindak lanjut
pemahaman Anda
terhadap modul
ini adalah
Implementasikan penguasaan tersebut dalam rangka penyusunan dan pengembangan materi tentang analisis penerapan pendekatan saintifik
dalam PPKN SMP
110
KEGIATAN PEMBELAJARAN 13 ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PPKn
SMP
Oleh: Drs. Supandi, M.Pd. A. Tujuan
1. Dengan membaca modul dan berbagai sumber relevan dan berdiskusi, diharapkan peserta diklat mampu menganalisis penerapan Model
Pembelajaran Project Based Learning PjBL dengan benar. 2. Dengan membaca modul dan berbagai sumber relevan dan berdiskusi,
diharapkan peserta diklat mampu menganalisis penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL dengan benar.
3. Dengan membaca modul dan berbagai sumber relevan dan berdiskusi, diharapkan peserta diklat mampu menganalisis penerapan model
pembelajaran PPKn SMP dengan benar 4. Dengan membaca modul dan berbagai sumber relevan dan berdiskusi,
diharapkan peserta diklat mampu menganalisis penerapan Model Pembelajaran Think Paire and Share dengan benar.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat mampu menganalisis penerapan pendekatan saintifik pada
Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL dengan benar . 2.
Peserta diklat mampu menganalisis penerapan pendekatan saintifik pada Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL dengan benar.
3. Peserta diklat mampu menganalisis penerapan model pembelajaran
Discavery Learning dengan benar 4.
Peserta diklat mampu menganalisis pada Model Pembelajaran Think Paire and Share dengan benar.
C. Uraian Materi 1. Analisis Penerapan Model Pembelajaran PPKn SMP
Model pembelajaran PPKn SMP, berdasarkan kurikulum tahun 2013 bebas dikembangkan oleh pendidik, sedang model pembelajaran PjBL, PBL,
DL sebagai contoh yang diterapkan. Namun contoh-contoh model
