130 3. Penilaian hasil belajar peserta didik mencakup kompetensi pengetahuan
dapat dilakukan melalui tes tulis,obervasi pada diskusi, tanyajawab dan percakapan serta penugasan.
4. Penilaian hasil belajar peserta didik mencakup kompetensi ketrampilan dapat dilakukan melalui unjuk KerjaKinerjaPraktik, Proyek, Produk dan
Portofolio.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi analisis instrumen penilaian hasil belajar PPKn SMP?
2. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi analisis instrumen penilaian hasil belajar PPKn SMP?
3. Apa manfaat mempelajari materi analisis instrumen penilaian hasil belajar PPKn SMP terhadap tugas BapakIbu?
4. Tindak lanjut
pemahaman Anda
terhadap modul
ini adalah
Implementasikan penguasaan tersebut dalam rangka penyusunan dan pengembangan materi tentang analisis instrumen penilaian hasil belajar
PPKn SMP?
131
KEGIATAN PEMBELAJARAN 15 ANALISIS HASIL PENYUSUNAN RPP PPKn SMP
Oleh: Drs. AMZ. Supardono A. Tujuan
Tujuan penyusunan Modul ini untuk memberikan pemahaman kepada peserta diklat PKB bagi guru Mata Pelajaran PPKn SMP terhadap Analisis
Hasil Penyusunan RPP, agar mampu : 1. Dengan membaca modul, sumber lain dan berdiskusi peserta diklat
mampu menjelaskan Analisis hasil perumusan indikator pencapaian kompetensi
2. Dengan membaca modul, sumber lain dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan Analisis hasil perumusan materi pembelajaran
3. Dengan membaca modul, sumber lain dan berdiskusi peserta diklat mampu menyusun Analisis hasil perumusan kegiatan pembelajaran
4 Dengan membaca modul, sumber lain dan berdiskusi peserta diklat mampu mendeskripsikan Analisis hasil perumusan penilaian hasil belajar
5 Dengan membaca modul, sumber lain dan berdiskusi peserta diklat mampu menyusun Analisis hasil perumusan kegiatan remedial
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Peserta diklat mampu menjelaskan Analisis hasil perumusan indikator pencapaian kompetensidengan benar.
2. Peserta diklat mampu mendeskripsikan Analisis hasil perumusan materi pembelajaransecara benar.
3. Peserta diklat mampu menjelaskan Analisis hasil perumusan kegiatan pembelajaransecara benar
C. Uraian Materi 1. Pemahaman Analisis
Pengertian sederhana analisis adalah, aktivitas yang memuat sejumlah kegiatan seperti mengurai, membedakan, memilah sesuatu
untuk digolongkan dan dikelompokkan kembali menurut kriteria tertentu kemudian dicari kaitannya dan ditafsirkan maknanya.
