Kesimpulan PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI TEKNIK PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VII DI SEKOLAH LUAR BIASA MARSUDI PUTRA I.
148
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Razak. 1992. Kalimat Efektif Struktur, Gaya dan Variasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Ahmad Rofi’uddin dan Darmiyati Zuhdi. 1998. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Primary School Teacher Development Project.
Ahmad Wasita. 2013. Seluk-Beluk Tunarungu Tunawicara serta Strategi Pembelajaran
. Jogjakarta: Javalitera Agus Trianto. 2007. Pembahasan Tuntas Kompetensi Bahasa Indonesia.
Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama Burhan Nurgiyantoro. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
DePorter Bobbi dan Mike Hernacki. 2003. Quantum Learning Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan
. Bandung: Kaifa Dewi Kusumaningsih, dkk. 2013. Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta:
Andi. Donald G. Sydney and Kneale E. Pauline. 2001. Study Skills for Language
Students; A Practical Guide . New York: Oxfotd University Press.
Edward, Caroline. 2009. Mind Mapping untuk Anak Sehat dan Cerdas. Yogyakarta: Sakti
Erien Komaruddin Sudjana dan Atih Supriatih. 2008. Panduan Kreatif Bahasa Indonesia untuk SMK Kelas XI
. Bogor: Yudhistira. Euis Sulastri. 2004. Bahasa dan Sastra Indonesia 1 untuk SMA Kelas 1. Bekasi:
PT. Galaxy Puspa Mega. Haenudin. 2013. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu. Jakarta
Timur: PT. Luxima Metro Media Henry Guntur Tarigan. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa
149
Heri Jauhari. 2013. Terampil Mengarang Dari Persiapan hingga Presentasi, dari Karangan Ilmiah hingga Sastra
. Bandung: Nuansa Cendekia. Hermanto. 2011. Penguasaan Kosakata Anak Tunarungu dalam Pembelajaran
Membaca Melalui Penerapan Metode Maternal. Majalah ilmiah pembelajaran. Nomor 2 volume 7. Hlm. 122-125.
Ichsanu Sahid Warsanto, dkk. 2004. Bahasa dan Sastra Indonesia 1a untuk SMA Kelas 1
. Jakarta: PT. Bumi Aksara Iwan Sugiarto. 2004. Mengoptimalkan Daya Kerja Otak dengan Berpikir
Holistik dan Kreatif. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Ngalim Purwanto. 2013. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mafrukhi, dkk. 2007. Kompeten Berbahasa Indonesia Jilid 1 untuk SMA MA Kelas X.
Jakarta: Erlangga Mohammad Efendi. 2006. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan.
Jakarta: PT. Bumi Aksara. Nafron Hasjim dan Nurbaiti Djamalus. 1984. Buku Pelajaran Bahasa Indonesia
I untuk SD . Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Nana Sudjana dan Ibrahim. 2004. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: PT Sinar Baru Algensindo
Nana Syaodih Sukmadinata. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Permanarian Somad dan Tatik Hernawati. 1995. Ortopedagogik Anak Tunarungu
. Bandung: Depdikbud Dirjen Dikti Siti Maslakhah, dkk. 2011. Bahasa Indonesia Panduan Menulis Karya Ilmiah.
Yogyakarta: Kanwa Publisher Smith, Deborah Deutsch and Tyler, Naomi Chowdhuri. 2010. Introduction to
special education. New Jersey : Pearson.
Sri Hastuti. 1993. Buku Pegangan Kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia. Yogyakarta: UPP IKIP YOGYAKARTA
Suharmini Arikunto. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta. PT Rineka Cipta.