Pedoman Observasi Fisik Pedoman Observasi Pembelajaran Dekorasi Keramik Pedoman Observasi Proses Kreatif Siswa

PEDOMAN OBSERVASI Pedoman observasi berisi tentang mengenai formula rumusan masalah dalam penelitian ini yang dapat diamati. Pedoman observasi digunaka agar pada saat penelitian peneliti mengerti aspek-aspek apa saja yang diamati dan agar konteks penelitian tidak melenceng dari rumusan masalah. Berikut ini merupakan pedoman observasi yang digunakan untuk penelitian dengan judul kreativitas siswa dalam pembelajaran dekorasi keramik pada kelas XI Program Keahlian Kriya Keramik SMK Negeri 1 Kalasan.

A. Pedoman Observasi Fisik

1. Sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Kalasan  Ruang Kelas  Studio Praktik  Ruang Guru  Perpustakaan  Laboraturium Komputer  Auditorium  Parkir Kendaraan  Toilet  Tempat Ibadah 2. Fasilitas pembelajaran di studio keramik  Ruaang teori  Ruang praktik  Ruang display  Ruang guru  Ruang alat dan bahan  Bak pengolahan tanah  Alat pembentukan keramik  Rak alat dan cetakan  Alat dekorasi keramik  Kotak P3K  Rak karya siswa  Tungku bakar

B. Pedoman Observasi Pembelajaran Dekorasi Keramik

1. Perencanaan pembelajaran dekorasi keramik a. Standar kompetensi dan kompetensi dasar b. Media c. Metode d. Bahan ajar e. Penilaian 2. Pelaksanaan pembelajaran dekorasi keramik a. Kegiatan awal b. Kegiatan inti c. Kegiatan penutup 3. Evaluasi pembelajaran dekorasi keramik a. Penilaian karya b. Refleksi c. Apresiasi

C. Pedoman Observasi Proses Kreatif Siswa

1. Persiapan dalam proses kreatif siswa berkarya dekorasi keramik a. Eksplorasi motif b. Pengumpulan informasi motif c. Berpikir literal 2. Konsentrasi dalam proses kreatif siswa berkarya dekorasi keramik a. Memusatkan pikiran tentang motif b. Tahap mencoba dan gagal c. Berpikir konvergen 3. Inkubasi dalam proses kreatif siswa berkarya dekorasi keramik a. Istirahatnya pikiran siswa b. Siswa tidak memikirkan secara sadar 4. Iluminasi dalam proses kreatif siswa berkarya dekorasi keramik a. Timbulnya inspirasi motif b. Siswa sudah punya gambaran motf dalam pikirannya 5. Verifikasi dalam proses kreatif siswa berkarya dekorasi keramik a. Implementasi motif pada badan keramik b. Menerapkan c. Menyederhanakan d. Menyempurnakan e. Memfinishing akhir PEDOMAN WAWANCARA Pedoman wawancara merupakan instrumen yang digunakan untuk mengetahui persoalan yang terkain dengan bidang kajian penelitian. Pedoman wawancara dilakukan kepada pihak-pihak terkait dengan penelitian ini, yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, guru studio keramik, dan siswa. Pedoman wawancara yang digunakan disini adalah yang berhubungan dengan konteks penelitian, yaitu pembelajaran dekorasi keramik dan proses kratif siswa.

A. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah