Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Metode dan Desain Penelitian

Kompetensi Dasar Konsep Indikator Pembelajaran Tingkatan Kognitif Jumlah Soal C1 C2 C3 Istilah mimikri dan autotomi 8. Menjelaskan istilah mimikri dan autotomi dalam adaptasi tingkah laku 27, 28 2 9. Menunjukkan hewan yang beradaptasi dengan autotomi dan mimikri 29 1 3.2 Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup Adaptasi pada tumbuhan 1. Menentukan tumbuhan yang beradaptasi untuk memperoleh makanan 30, 31, 32, 33 4 2. Menentukan tumbuhan yang beradaptasi untuk kelangsungan hidup 38, 39, 34, 35, 36, 37, 40, 41, 42 9 3. Menentukan tumbuhan yag beradaptasi untuk melindungi diri dari musuh 43, 44, 45 3 Jumlah Soal 19 12 14 45 Ket. = Soal valid 37 Sebelum instrumen digunakan dalam penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji coba kepada responden di luar kelas eksperimen dan kelas kontrol, dan sebelum dilakukan penelitian, peneliti melakukan uji validitas dan uji homogenitas.

1. Uji Validitas

Validitas menunjukkan ketepatan dan kecermatan alat ukur dalam menjalankan fungsi ukurnya. 4 Uji validitas digunakan untuk mengetahui kelayakan butir-butir dalam suatu daftar konstruk pertanyaan dalam mendefiniskan suatu variabel. 5 Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Uji validitas instrumen ini menggunakan product moment, yaitu: 6 r xy = N ∑XY − ∑X ∑Y √ �∑ 2 − ∑ 2 {�∑ 2 − ∑ 2 } Keterangan: r xy = Koefisien korelasi antara variabel X dan Y X = Skor item ke- i dimana i = 1,2,3,4, … k Y = Skor total N = Jumlah butir soal Hasil yang didapat kemudian disesuaikan dengan r tabel dengan kriteria pengujian sebagai berikut: Jika r hitung r tabel maka butir soal tersebut valid dan jika r hitung r tabel maka butir soal tersebut tidak valid. Perhitungan uji validitas dalam penelitian ini, dilakukan dengan menggunakan program anates yang dapat dilihat dari tabel berikut ini : 4 Nuraida dan Halid Alkaf, Metodologi Penelitian Pendidikan, Ciputat: Islamic Research Publishing, 2009, h. 114. 5 Ibid, h. 114 6 Lilik Nofijanti, dkk, Evaluasi Pembelajaran Edisi Pertama Paket 8-14, Bandung: LAPIS PGMI, 2008, h. 9-10.