Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
                                                                                mendongeng di luar ruangan atau luar sekolah. Sekolah juga dapat mencari beberapa  narasumber  mendongeng  untuk  dihadirkan  di  sekolah  sehingga
metode  mendongeng  dapat  semakin  meluas  dan  digunakan  dalam  proses pembelajaran.
3. Bagi Peneliti Selanjutnya
Saran  bagi  peneliti  selanjutnya  ialah  terus  gali  manfaat  dari  metode mendongeng.  Peneliti  berharap  bahwa  metode  mendongeng  dapat
diaplikasikan  tidak  hanya  pada  mata  pelajaran  Pkn  saja  tetapi  pada  semua mata pelajaran. Peneliti selanjutnya juga hendaknya menggunakan berbagai
variasi  lain  dalam  mendongeng  sehingga  dapat  bermunculan  ide-ide  baru dalam proses mendongeng  yang kreatif dan inovatif. Penelitian selanjutnya
juga  harus  berani  membuat  sebuah  gebrakan  baru  dengan  memberikan gagasan baru dalam proses belajar mengajar dengan mendongeng. Selain itu
sebelum  melakukan  penelitian  alangkah  baiknya  mengkoordinasi  waktu penyelenggaraan  penelitian  dengan  pihak  sekolah  dengan  baik  dan  matang
mengingat  jadwal  sekolah  yang  kadang  bersamaan  dengan  pelaksanaan acara atau kegiatan pendidikan yang berdampak pada libur untuk siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi.  1980.  Manajemen  Pengajaran  Secara  Manusiawi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Aziz  Abdul,  Abdul  Majid.  2002.  Mendidik  dengan  Cerita.  Bandung: Remaja Rosdakarya.
Bimo. 2011. MahirMendongeng. Yogyakarta: Pro-U Media.
Cakra,  Heru.  2012.  Mendongeng  dengan  Mata  Hati.  Surabaya:  Mumtaz Media.
Darsono,  Max.  dkk.  2000.  Belajar  dan  Pembelajaran.  Semarang:  IKIP Semarang Press.
DS,  Agus.  2008.  Mendongeng  Bareng  Kak  Agus  DS  Yuk.  Yogyakarta: Kanisius.
DS, Agus. 2009. Tips Jitu Mendongeng. Yogyakarta: Kanisius Endraswara,  Suwardi.  2002.  Metode  Pengajaran  Apresiasi  Sastra.
Yogyakarta: Radhita Buana. Hartiningsih  .2003.  Kemampuan  Menyimak  Dongeng  Detektif  Kancil
Melalui  Media  Audio  Visual  Siswa  Kelas  I  Sekolah  Dasar  Pius  I Wonosobo  Tahun  Ajaran  20022003.  Yogyakarta:  Universitas  Sanata
Dharma.
Hawadi,  Reni  Akbar.  2004.  A-Z  Informasi  Program  Percepatan  Belajar dan Anak berbakat Intelektual. Jakarta: PT Grasindo.
Hendri.  2013.  Pendidikan  Karakter  Berbasis  Dongeng.  Bandung: Simbiosa Rekatama Media
Kasboelah Kasihani. 2001. Penelitian tindakan kelas. Malang: Universitas Negeri Malang.
Kunandar.  2009.  Langkah  Mudah  Penelitian  Tindakan  Kelas  Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pres.
Latif,  Abdul  M.  2010.  The  Power  of  Story  Telling –Kekuatan  dongeng
Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jakarta: Luxima. Lustantini,
Septiningsih. 1998.
Komponen-Komponen Dongeng.
Yogyakarta: IKIP.
                                            
                