1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Menyimpulkan proses masuknya agama Hindu dan Buddha di nusantara

B. Materi Pembelajaran

1. Konsep Agama Hindu dan Buddha 2. Proses perkembangan agama Hindu dan Buddha ke Indonesia 3. Pendapat tersebut terbagi Pendapat tersebut terbagi dalam dua bagian, sebagai berikut: a. Peran aktif bangsa India : 1 Hipotesis sudra 2 Hipotesis ksatria 3 Hipotesis Waysa 4 Hipotesis Brahmana b. Peran aktif bangsa Indonesia : 1 Hipotesis Arus balik

C. Strategi Pembelajaran

 Strategi inkuiri sosial

D. Metode

1. Tanya jawab 2. Ceramah 3. Diskusi

E. Langkah- Langkah Pembelajaran

No Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu 1. Pendahuluan a. Apersepsi : b. Guru menjelaskan konsep awal a. Guru mengucapkan salam b. Guru menjelaskan konsep mengenai agama Hindu dan Buddha a. Siswa menjawab salam b. Siswa mendengarkan keterangan guru mengenai konsep agama Hindu dan Buddha 10 menit 2 Kegiatan Inti a. Membentuk kelompok. Satu kelas Membagi kelompok Siswa bergabung 60 menit dibagi menjadi empat kelompok. menjadi empat yang terdiri dari : 5 Kelompok 1: posisi Indonesia dalam perdagangan Internasional 6 Kelompok 2: rute pelayaran masuknya Hindu dan Buddha 7 Kelompok 3 : peran aktif bangsa India 8 Kelompok 4 : peran aktif bangsa Indonesia dalam kelompok masing-masing b. Mempraktekan strategi inkuiri sosial  Eksplorasi Membimbing siswa untuk menganalisis masing-masing topik setiap kelompok Setiap kelompok menganalisis topik masing-masing Membantu siswa mengembangkan hipotesis setiap kelompok Mengembangkan hipotesis setiap kelompok Membimbing siswa untuk mengumpulkan fakta dan bukti yang dibutuhkan untuk mendukung hipotesis Melakukan pengumpulan data, fakta, dan bukti yang mendukung hipotesis Membantu siswa menyelesaikan masalah pada setiap topik Mengungkapkan penyelesaian masalah yang dipecahkan  Elaborasi Membimbing siswa mempresentasikan hasil diskusi setiap kelompok Setiap perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Merangsang siswa mengajukan pertanyaan Melakukan tanya jawab dengan guru  Konfirmasi Meluruskan pendapat siswa Siswa mendengarkan penjelasan dari guru Membimbing siswa menyimpulkan mengenai berbagai teori proses masuknya agama Hindu dan Buddha di nusantara Siswa mengembangkan kesimpulan mengenai berbagai teori proses masuknya agama hindu dan Buddha di nusantara

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN IPS DENGAN MODEL INKUIRI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP

0 16 152

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SEJARAH MELALUI PEMANFAATAN MUSEUM RANGGAWARSITA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 9 206

Meningkatkan Hasil Belajar IPS Sejarah Kelas VII E SMP Negeri 1 Ngadirejo Tahun Ajaran 2010 2011 Melalui Media Crossword Puzzle

0 23 156

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 29 MEDAN TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 41

PERSETUJUAN Kebiasaan Belajar Dan Kemampuan Berfikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Ips Ekonomi Siswa Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 19

PENDAHULUAN Kebiasaan Belajar Dan Kemampuan Berfikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Ips Ekonomi Siswa Kelas VII SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 15

PENDAHULUAN PENERAPAN STRATEGI ROLE REVERSAL QUESTIONS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA (PTK di kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2010/2011).

0 0 7

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika Dengan Teknik Probing Prompting (PTK di Kelas VII D SMP Negeri 2 Wedi Tahun Ajaran 2011/2012).

0 1 6

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Ekosistem Dengan Pendekatan Inkuiri Terpimpin Disertai Modul Pada Siswa Kelas Vii D Smp Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 7

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI SEJARAH MENGGUNAKAN METODE PENGAJARAN DISKUSI DENGAN MEDIA QUESTION CARD PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 7 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 2