78
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian keefektifan model TSTS pembelajaran IPA materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam di kelas IV SD Negeri Kajongan dan kelas IV SD Negeri 01
Pekiringan Ageng Kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 20152016 ini telah dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan. Pertemuan 1 dilaksanakan pada tanggal 12
dan 13 April 2016 di SD Negeri Kajongan Kabupaten Pekalongan, sedangkan pertemuan 2 dilaksanakan pada tanggal 19 dan 20 April 2016 di SD Negeri 01
Pekiringan Ageng Kabupaten Pekalongan. Berikut akan dijelaskan hasil penelitian dan pembahasan.
4.1 Objek Penelitian
Objek penelitian merupakan salah satu faktor penting dalam penelitian. Oleh karena itu, diperlukan sebuah gambaran umum mengenai objek dan responden
dari penelitian. Tujuannya yaitu agar lebih memahami bagaimana kondisi objek penelitian. Pemahaman mengenai objek penelitian, akan membantu peneliti dalam
menganalisis berbagai kemungkinan yang terjadi dalam penelitian. Berikut dijelaskan secara ringkas mengenai gambaran umum objek penelitian dan kondisi
responden penelitian.
4.1.1 Gambaran Umum Objek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kajongan dan SD Negeri 01 Pekiringan Ageng Kabupaten Pekalongan. Populasi dalam penelitian ini adalah
79 peserta didik kelas IV SD Negeri Kajongan sebanyak 17 peserta didik dan peserta
didik kelas IV SD Negeri 01 Pekiringan Ageng sebanyak 16 peserta didik. Alasan memilih SD Negeri Kajongan dan SD Negeri 01 Pekiringan Ageng
Kabupaten Pekalongan, yaitu SD Negeri Kajongan dan SD Negeri 01 Pekiringan Ageng memiliki lingkungan dan iklim yang sama, karakteristik pembelajaran
yang diterapkan guru relatif sama, rata-rata hasil belajar peserta didik relatif sama, dan kurikulum yang diterapkan serta materi yang diajarkan sama. Data tersebut
merupakan hasil wawancara dengan Kepala Sekolah serta guru kelas IV SD Negeri Kajongan Kabupaten Pekalongan dan Kepala Sekolah serta Guru kelas IV
SD Negeri 01 Pekiringan Ageng Kabupaten Pekalongan. Berdasarkan data tersebut, maka SD Negeri Kajongan dan SD Negeri 01 Pekiringan Ageng
Kabupaten Pekalongan telah memenuhi kriteria untuk dijadikan sebagai objek penelitian.
Dalam penelitian ini, penulis memilih peserta didik kelas IV SD Negeri Kajongan sebagai kelas eksperimen untuk mendeskripsikan keefektifan
penggunaan model pembelajaran TSTS pada pembelajaran IPA materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam. Sementara peserta didik kelas IV SD Negeri 01
Pekiringan Ageng sebagai kelas kontrol yang diberi model pembelajaran konvensional.
4.1.2 Kondisi Responden
Responden merupakan pihak-pihak yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian. Responden dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SD Negeri
80 Kajongan dan peserta didik kelas IV SD Negeri 01 Pekiringan Ageng, kelas IV
SD Negeri Kajongan sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV SD Negeri 01 Pekiringan Ageng sebagai kelompok kontrol. Jumlah responden dalam penelitian
ini di kelas IV SD Negeri Kajongan yaitu 17 peserta didik, 12 orang peserta didik laki-laki dan 5 peserta didik perempuan. Sedangkan di kelas IV SD Negeri 01
Pekiringan Ageng yaitu 16 peserta didik, 8 orang peserta didik laki-laki dan 8 orang peserta didik perempuan.
4.2. Pelaksanaan Penelitian
