174
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mencatat data hasil pengamatan yang dilakukan.
2. Siswa dapat mengidentifikasi pH larutan penyangga dengan
penambahan sedikit asam atau sedikit basa atau dengan pengenceran melalui percobaan.
3. Siswa dapat memprediksi pH larutan penyangga dengan penambahan
sedikit asam atau sedikit basa atau dengan pengenceran melalui percobaan.
4. Siswa dapat menentukan pH larutan penyangga dengan penambahan
sedikit asam atau sedikit basa atau dengan pengenceran melalui percobaan.
D. Strategi Pembelajaran
Pendekatan : Inkuiri Terbimbing
Metode :Demonstrasi
Teknik :Predict-Observe-Explain
E. Materi Pembelajaran
Campuran antara asam lemah dengan garamnya atau basa konjugasinya disebut sebagai larutan penyangga asam. Larutan penyangga
asam juga dapat dibuat dari asam lemah dan basa kuat asalkan jumlah atau konsentrasi dari asam lemahnya berlebih.
Campuran antara basa lemah dengan garamnya atau asam konjugasinya disebut sebagai larutan penyangga basa. Larutan penyangga
basa juga dapat dibuat dari basa lemah dan asam kuat asalkan jumlah atau konsentrasi dari basa lemahnya berlebih. Berikut ini adalah rumus untuk
menentukan konsentrasi larutan penyangga basa.
MOH M
+
+ OH
-
175
Kb =
Penyelesaian persamaan ini untuk menyatakan OH
-
adalah sebagai berikut.
[OH
-
] = Kb
pOH = - log [OH
-
] pOH = - log Kb
pH = 14 – pOH
Sastrohamidjojo, 2001
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Aktivitas Siswa
Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi
Siswa menjawab salam dari guru dan salah satu siswa memimpin untuk berdoa.
Siswa mengenakan jas laboratorium dan sepatu tertutup, siswi yang tidak mengenakan jilbab
mengikat rambutnya. 5 menit
Motivasi dan Apersepsi
Siswa memperhatikan penjelasan dari guru Siswa menjawab pertanyaan dari guru
Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
tujuan dan teknis pelaksanaan demonstrasi dengan teknik POE Predict-Observe-Explain seperti
10 menit
176
yang tertuang dalam Lembar Kerja Siswa. Kegiatan Inti
Predict
Siswa mengambil alat dan bahan yang sudah disiapkan sesuai petunjuk pada Lembar Kerja
Siswa dan arahan dari guru.
Siswa melakukan langkah kerja predict sesuai
petunjuk Lembar Kerja Siswa.
20 menit
Observe
Siswa melakukan langkah kerja observe sesuai petunjuk pada Lembar Kerja Siswa. Sedangkan
guru memantau aktivitas siswa dalam mengambil
data.
Setiap kelompok berdiskusi untuk mengerjakan
soal observe dalam Lembar Kerja Siswa.
Siswa menyampaikan hasil percobaan dan jawaban
dari pertanyaan
observe. Guru
mempersilahkan bila ada kelompok yang mempunyai
hasil percobaanjawaban
yang
berbeda.
30 menit
Explain
Setiap kelompok berdiskusi dalam mengerjakan pertanyaan explain pada Lembar Kerja Siswa.
Sedangkan guru memantau aktivitas siswa dalam mengerjakan pertanyaan explain pada Lembar
Kerja Siswa. Siswa mempresentasikan hasil diskusinya dan
kelompok lain menanggapi. 15
menit
177
Kegiatan Penutup
Siswa menjawab pertanyaan singkat dari guru tentang materi yang telah disampaikan untuk
mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi.
Siswa menanyakan materi yang belum jelas. Siswa memperhatikan instruksi guru dalam
membuat laporan percobaan. Siswa mengumpulkan Lembar Kerja Siswa.
Siswa membersihkan
alat dan
ruanganlaboratorium tempat
demonstrasi dilakukan
10 menit
G. Penilaian