36
tanda centang √ pada kolom “Ya” atau pada kolom “Tidak” sesuai dengan
observasinya. Lembar observasi aktivitas guru terdiri dari 25 indikator amatan. Semua poin amatan tersebut mencangkup kegiatan pendahuluan, kegiatan inti,
kegiatan penutup dan juga manajemen kelas yang dilakukan oleh guru. Lembar observasi diisi oleh lima orang observer, dimana tiga orang dari observer
menyaksikan praktikum secara langsung, sedangkan dua observer lainnya menyaksikan kegiatan praktikum melalui rekaman video.
G. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian
a. Instrumen Pelaksanaan
Instrumen pelaksanaan dalam penelitian ini adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. RPP merupakan instrumen pelaksanaan yang berupa
langkah-langkah dalam pembelajaran di kelas. RPP yang digunakan dalam penelitian ini adalah RPP pada pokok bahasan larutan penyangga. RPP yang
digunakan mengacu pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Pada penelitian ini, praktikum pada pokok bahasan larutan penyangga dilaksanakan
sebanyak dua kali, sehingga terdapat dua RPP larutan penyangga yang berbeda. RPP demonstrasi yang pertama yaitu tentang memahami sifat larutan penyangga
dan bukan penyangga, sedangkan RPP yang kedua yaitu tentang menentukan molaritas komponen penyangga berdasarkan pH-nya. RPP yang digunakan dalam
penelitian ini telah divalidasi oleh dosen ahli. Dari hasil validasi terdapat masukan kaitannya dengan tujuan yang terdapat dalam RPP harus sesuai dengan
37
keterampilan proses sains siswa yang akan diobservasi. Selain itu, masukan yang diberikan berkaitan dengan pendekatan, motode, dan teknik pembelajaran yang
digunakan. Hasil lembar validasi untuk RPP dapat dilihat pada Lampiran 8. b.
Instrumen Penyedia Data
1 Lembar Kerja Siswa LKS
Lembar Kerja Siswa LKS yang digunakan dalam penelitian ini merupakan pengimplementasian dari LKS yang terdapat dalam Buku Pengayaan Guru
“Demonstrasi Kimia Berbasis POE”. LKS yang digunakan dalam penelitian ini yaitu LKS yang membahas materi larutan penyangga. Terdapat dua LKS larutan
penyangga yang digunakan dalam penelitian ini. Namun, LKS yang diimplementasikan kepada siswa merupakan LKS yang sudah diperbaiki.
Perbaikan LKS dilakukan untuk menyesuaikan dengan tujuan praktikum yang ingin dicapai. LKS tersebut terdiri dari judul praktikum, tujuan praktikum, alat
dan bahan, langkah kerja, tabel hasil pengamatan, pertanyaan dan kesimpulan. Terdapat beberapa pertanyaan yang terdapat pada tahapan kegiatan predict,
observe, dan explain, dimana jawaban-jawaban tersebut digunakan untuk mengukur keterampilan proses sains siswa pada beberapa sub aspek keterampilan
yang tercantum di dalam lembar observasi keterampilan proses sains siswa. LKS praktikum yang diimplementasikan kepada siswa dapat dilihat pada Lampiran 2.
2 Laporan Praktikum
Laporan praktikum dibuat secara individu oleh siswa setelah mengikuti kegiatan praktikum. Laporan praktikum terdiri dari judul praktikum, tujuan
praktikum, dasar teori, data hasil pengamatan, pembahasan, kesimpulan, daftar
38
pustaka dan lampiran LKS. Laporan praktikum siswa digunakan untuk mengukur beberapa sub aspek keterampilan siswa yang tertuang di dalam lembar observasi
keterampilan proses sains siswa.
c. Instrumen Pengambilan Data
