Hasil Penelitian Sebelumnya Kerangka Berfikir
IPS. Oleh karena itu, diperlukan model belajar yang Inovatif yang mampu memaksimalkan semua aspek dan memaksimalkan pencapaian hasil kegiatan belajar mengajar.
Quantum teaching adalah salah satu jenis model pembelajaran Inovatif, yang mampu mengorkestrasikan semua aspek dalam kelas guna mencapai tujuan akhir kegiatan belajar
mengajar. Disampaing itu, konsep-konsep yang diajarkan sesuai dengan tahap perkembangan siswa kelas V SD. Tahap operasional konkret pada anak kelas V SD dimana anak telah
mampu membentuk operasi mental, dan berfikir secara konkret sangat sesuai dengan model quantum teaching. Proses dalam kegiatan belajar menggunakan model quantum teaching
yang menganut prinsip-prinsip segalanaya berbicara, segalanya bertujuan, pengalaman sebelum pemberian nama, akui setiap usaha, jika layak dipelajari maka layak pula Dirayakan,
akan memberikan ruang-ruang belajar yang kreatif pada diri siswa, baik secara kognitif, afektif, ataupun psikomotorik. Siswa akan terangsang untuk berkembang secara aspek sosial
dan individu. Dengan demikian, jika model pembelajaran ini diterpkan dalam kegiatan pembelajaran IPS di SD, besar kemungkinan akan terjadi peningkatan kerja kelompok dan
pencapaihan prestasi belajar sesuai yang ditargetkan.