2. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian berupa hasil ulangan harian siswa dan hasil ulangan remedi siswa dimana hasil ulangan digunakan untuk menganalisis
peningkatan hasil belajar dan efektifitas pembelajaran remedial menggunakan alat peraga
“Kotak Geser”. Tes individual ini berupa soal uraian. Sebelum digunakan pada penelitian, soal ulangan harian telah diuji
cobakan terlebih dahulu sedangkan pada ulangan remedial telah diuji pakar sehingga siap untuk digunakan dalam penelitian.
Ulangan harian dan remedial terdiri dari 10 soal uraian. Soal ulangan harian tersusun berdasarkan soal-soal yang sudah diuji cobakan sedangkan
ulangan remedial tersusun berdasarkan ulangan harian yang hanya diganti bilangannya saja. Adapun kesesuaian indikator dengan tes hasil belajar
akan ditampilkan pada tabel berikut:
Tabel 3.3 Kesesuaian Indikator dengan Ulangan Harian dan Remedial
Indikator Nomor soal
Menyelesaikan operasi perkalian pada bentuk aljabar
1a, 1b, 1c Memfaktorkan bentuk
2
−
2
2a Memfaktorkan bentuk
2
+ 2 +
2
2b Memfaktorkan bentuk
2
+ + ,
= 1 2c, 3a
Memfaktorkan bentuk
2
+ + ,
≠ 1 2d, 2e, 3b
Tabel 3.4 Kisi-kisi Soal Ulangan Harian dan Remedial
Kompetensi Dasar Melakukan operasi aljabar
Kisi-kisi Soal
Melakukan operasi perkalian pada
bilangan bulat 1.
Tentukan hasil perkalian dari bentuk aljabar berikut, kemudian sederhanakan.
a. − 2 + 2
b. − 5 + 7
c. 2 − 1 3 − 2
Kompetensi Dasar Menguraikan bentuk aljabar kedalam faktor-faktornya
Kisi-kisi Soal
Melakukan faktorisasi 2. Faktorkanlah bentuk – bentuk aljabar berikut
Kompetensi Dasar Melakukan operasi aljabar
Kisi-kisi Soal
bentuk aljabar. a.
2
2
− 32
2
b.
2
+ 6 + 9 c.
2
− 10 + 21
2
d. 3
2
+ 13 + 4
e.
6
2
− 5 − 6 Melakukan faktorisasi
bentuk aljabar serta menentukan hasil jika
nilai x diketahui. 3.
Faktorkanlah bentuk – bentuk aljabar berikut, kemudian hitunglah hasilnya bila diketahui
= 2. a.
2
+ 11 + 18
b.
2
2
+ − 1
Soal ulangan harian yang digunakan dalam penelitian dapat dilihat pada lampiran A6 halaman 107 sedangkan soal ulangan remedial
yang digunakan dalam penelitian dapat dilihat pada lampiran A8 halaman 110.
H. Prosedur Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti akan mengajarkan materi perkalian faktorisasi bentuk aljabar dengan menggunakan alat peraga
“Kotak Geser” pada pembelajaran remedial. Secara lebih rinci penelitian dibagi menjadi
beberapa tahap, yaitu:
1. Tahap I Persiapan Penelitian
Dalam tahap ini yang harus dilakukan adalah : a.
Pembuatan proposal penelitian. b.
Pengurusan perijinan ke sekolah yang akan dilakukan untuk penelitian. c.
Pembuatan instrumen dan alat peraga “Kotak Geser” untuk digunakan dalam pembelajaran remedial.
Kategori