17
Berdasarkan uraian di atas tentang hakikat menulis, dapat disimpulkan bahwa menulis dapat diartikan sebagai kegiatan penyampaian pesan dalam rangka
menuangkan ide melalui bahasa tulis dengan memerhatikan ejaan, struktur kata, kosakata, serta keterpaduan antarkalimat agar dapat dipahami oleh pembaca.
Menulis kembali juga merupakan suatu proses, dan tidak terjadi begitu saja karena untuk memulai menulis seseorang membutuhkan pematangan terlebih dahulu.
Pematangan yang dimaksud adalah seperti mematangkan ide, tema, dan lain-lain.
2.2.2 Tujuan Menulis
Menurut Sujanto 1988:68 tujuan penulisan adalah mengekspresikan perasaan, memberi informasi, memengaruhi pembaca dan memberi hiburan. Akan
tetapi dalam kenyataannya, adakalanya maksud dan tujuan saling bercampur, dalam arti mempunyai tujuan ganda. Tulisan yang persuasif tentu saja
mengandung informasi-informasi, tulisan yang informatif pun mempunyai unsur- unsur persuatif, demikian juga yang bersifat hiburan dapat juga diwarnai dengan
maksud memengaruhi pembaca. Menurut Keraf 1995:6, kebutuhan dasar manusia yang mempengaruhi
tujuan menulis, yaitu 1 keinginan untuk memberi informasi kepada orang lain dan memperoleh informasi dari orang lain mengenai sesuatu hal; 2 keinginan
untuk meyakinkan seseorang mengenai suatu kebenaran akan suatu hal, dan lebih jauh mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain; 3 keinginan untuk
menggambarkan atau menceritakan bagaimana bentuk atau wujud duatu barang atau objek, atau mendeskripsikan cita rasa suatu benda, hal atau bunyi; dan 4
18
keinginan untuk menceritakan kepada orang lain tentang kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa yang terjadi, baik yang dialami maupun yang didengar dari
orang lain. Tujuan menulis menurut Peck dan Schult dalam Hartiningsih 2007:16,
yaitu 1 membantu para siswa memahami bagaimana caranya ekspresi dapat melayani mereka, dengan cara menciptakan situasi-situasi di dalam kelas yang
jelas memerlukan karya tulis untuk kegiatan menulis; 2 mendorong para siswa untuk mengekspresikan diri mereka secara bebas dalam tulisan; dan 3 mengajar
para siswa menulis sejumlah maksud dengan sejumlah sara dengan penuh keyakinan pada diri sendiri secara bebas.
Berdasarkan pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa tujuan menulis selalu dikaitkan penulis dan orang lain atau sebaliknya. Penulis berusaha untuk
memberi, meyakinkan, menceritakan tentang sesuatu hal. Sebaliknya informasi dari orang lain pun dibutuhkan penulis.
2.2.3 Ciri-ciri Tulisan yang Baik
Agar maksud dan tujuan penulis tercapai yaitu agar pembaca memberikan respon yang diinginkan oleh penulis terhadap tulisannya, maka penulis harus
menyajikan tulisan yang baik. Menurut Enre 1988:8-11, tulisan yang baik adalah tulisan yang dapat berkomunikasi secara efektif dengan pembaca kepada siapa
tulisan itu ditujukan. Tulisan yang baik mempunyai ciri-ciri, antara lain 1 bermakna, yaitu tulisan yang baik harus mampu menyatakan sesuatu yang
19
mempunyai makna bagi seseorang dan memberikan bukti terhadap apa yang dikatakan itu; 2 jelas, yaitu sebuah tulisan dapat disebut jelas jika pembaca yang
membacanya dapat membaca dengan kecepatan yang tetap dan menangkap maknanya sesudah itu berusaha dengan cara yang wajar. Pembaca harus mampu
menangkap maknanya atau membaca kembali untu menemukan hal yang dikatakan penulis; 3 padu dan utuh, yaitu tulisan dikatakan padu dan utuh jika
pembaca dapat mengikuti dengan mudah karena tulisan tersebut diorganisasikan dengan jelas menurut suatu perencanaan dan bagian-bagiannya saling berkaitan
dengan pola yang mendasarinya dengan kata atau frasa penghubung; 4 ekonomis, yaitu penulis yang baik tidak akan membiarkan waktu pembaca hilang
dengan sia-sia sehingga penulis membuang semua kata yang berlebihan dari tulisannya; dan 5 memenuhi kaidah gramatikal, yaitu tulisan yang menggunakan
bahasa baku yaitu bahasa yang dipakai oleh kebanyakan anggota masyarakat yang berpendidikan dan mengharapkan orang lain juga menggunakan dalam
komunikasi formal dan informal. Tarigan 1994:6 menambahkan bahwa ciri-ciri tulisan yang baik, yaitu
1 mencerminkan kemampuan penulis menyusun bahan-bahan yang tersedia menjadi suatu keseluruhan yang utuh; 2 mencerminkan
kemampuan penulis mempergunakan nada yang serasi; 3 mencerminkan kemampuan penulis untuk menulis kembali dengan
jelas dan tidak samar-samar sehingga pembaca tidak susah payah bergumul memahami makna tersirat dan tersurat; 4 mencerminkan
kemampuan penulis untuk menulis kembali secara meyakinkan; 5 mencerminkan kemampuan penulis untuk mengkritik naskah
tulisannya yang pertama serta memperbaikinya; dan 6 mencerminkan kemampuan penulis dalam manuskrip, penggunaan
ejaan dan tanda baca secara baik dan benar, serta memeriksa makna kata dan hubungan ketatabahasaan dalam kalimat-kalimat sebelum
menyajikannya kepada para pembaca.
20
Pendapat Rosidi agak berbeda dengan pendapat di atas. Menurut Rosidi 2009:10 secara singkat ciri tulisan yang baik, yaitu 1 jujur artinya tidak
memalsukan gagasan atau sebuah ide karena kurang memiliki pengetahuan yang cukup; 2 jelas artinya tidak membingungkan para pembaca dengan kalimat yang
kompleks dan penjelasan bertele-tele; 3 singkat artinya tidak membosankan waktu pembaca dengan penjelasan-penjelasan yang dirasa tidak perlu; dan 4
tidak monoton artinya tidak menggunakan kalimat yang berpola sama, tidak bervariasi.
Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa ciri-ciri tulisan yang baik adalah tulisan yang jelas atau mudah dipahami oleh pembaca,
mempunyai makna, selalu padu dan utuh, ekonomis, mengikuti kaidah gramatikal, adanya penyelesaian akhir, serta dapat mencerminkan penulisnya.
2.2.4 Langkah-langkah Menulis Kembali
