Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN
Tabel 6. Hasil Uji Validitas Instrumen Variabel
Jumlah Item
Awal Jumlah
Item Gugur
No. Item Gugur
Jumlah Item
Valid Gaya Belajar Siswa
X
1
24 3
4, 13, 20 21
Persepsi Siswa
tentang Metode
Mengajar Guru X
2
25 2
10, 21 23
Jumlah 49
5 5
44 Sumber: Data primer yang sudah diolah, perhitungan selengkapnya
terdapat pada lampiran 2, halaman 133. 2.
Uji Reliabilitas Instrumen Menurut Suharsimi Arikunto 2013: 221 instrumen dikatakan
reliabel apabila instrumen tersebut cukup baik sehingga mampu mengungkap data yang dapat dipercaya. Dalam penelitian ini, uji
reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach dan perhitungannya dengan menggunakan program SPSS. Rumus Alpha Cronbach adalah
sebagai berikut: r
11
[
k k 1
] [
1
∑
2
b
2
t
]
Keterangan: r
11
= Reliabilitas instrumen k
= Banyaknya Butir Pertanyaan
∑
= Jumlah Varians Butir
= Varians Total Suharsimi Arikunto, 2013: 239
Hasil perhitungan
dengan menggunakan
rumus tersebut
diinterpretasikan dengan tingkat keandalan koefisien korelasi menurut Suharsini Arikunto 2013: 319 adalah sebagai berikut:
Tabel 7: Interpretasi Nilai Reliabilitas Instrumen Penelitian Interval Koefisien
Tingkat Hubungan 0,800 sampai dengan 1,00
Tinggi 0,600 sampai dengan 0,800
Cukup 0,400 sampai dengan 0,600
Agak Rendah 0,200 sampai dengan 0,400
Rendah 0,00 sampai dengan 0,200
Sangat Rendah Dari pedoman memberikan interpretasi koefisien korelasi di atas,
maka instrumen penelitian akan dinyatakan reliabel jika instrumen tersebut memiliki tingkat keadaan koefisien lebih besar atau sama
dengan 0,600. Sebaliknya, jika reliabilitas kurang dari 0,600 maka instrumen tersebut tidak reliabel. Hasil uji reliabilitas dengan
menggunakan program SPSS. Hasil uji reliabilitas dengan menggunakan program SPSS
mendapatkan kesimpulan umum bahwa instrumen Gaya Belajar Siswa dan Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru dapat dikatakan
reliabel. Berikut ringkasan hasil uji reliabilitas: Tabel 8. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
No Instrumen untuk Variabel
Reliabilitas Tingkat
Hubungan 1.
Gaya Belajar Siswa X
1
0,872 Tinggi
2. Persepsi Siswa tentang Metode
Mengajar Guru X
2
0,653 Cukup
Sumber: Data primer yang sudah diolah, perhitungan selengkapnya terdapat pada lampiran 2, halaman 135.