berarti materi PKn membagun siswa dalam menentukan sikap dalam hubungan social dengan warga Negara lain. Dari pendapat tersebut
penulis mengambil kesimpulan bahwa PKn adalah salah satu mata pelajaran yang ditujukan untuk membagun peserta didik agar dapat
menjadi warga Negara yang mempunyai pengetahuan dalam menentukan sikap dalam relasinya dengan warga negara lain.
b. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan SD
Menurut Kardiyat Wiharyanto 2007: 5, secara umum tujuan PKn adalah membawa peserta didik untuk menjadi ilmuwan dan professional
yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis dan berkeadaban; dan menjadi warganegara yang memiliki daya saing;
berdisiplin; berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila. Kardiyat Wiharyanto
2007:5 juga mengungkapkan tujuan khusus PKn adalah; 1 Mengantar peserta didik memiliki wawasan kesadaran bernegara untuk
bela Negara dan memiliki pola pikir, pola sikap, dan perilaku untuk cinta tanah air Indonesia; 2 Menumbuhkembangkan wawasan
kebangsaan, kesadaran berbangsa dan bernegara pada diri peserta didik, sehingga terbentuk daya tangkal sebagai ketahanan nasional; 3 Peserta
didik dapat menerapkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam menciptakan ketahanan nasional; 4 Peserta didik mampu menuangkan pemikiran
berdasarkan nilai-nilai Pancasila dalam menganalisa permasalahan hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Tujuan dari materi PKn menurut KTSP 2007: 64 yaitu mengembangkan kemampuan-kemampuan sebagai berikut; 1 Berpikir
secara kritis, rasional, dan kreatif, dalam menanggapi
isu kewarganegaraan; 2 Berpartisipasi secara bermutu, dan bertanggung
jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara; 3 Berkembang secara positif dan demokratis
untuk membentuk diri berdasarkan pada karakter-karakter masyarakat Indonesia, agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya; 4
Berintegrasi dengan bangsa-bangsa lain dalam peraturan dunia secara langsung atau tidak langsung, dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi. Dari penjelasan tersebut dapat dikatakan bahwa tujuan PKn adalah
untuk memberikan pengetahuan mengenai sikap yang harus dilakukan dalam perwujudannya sebagai warga Negara. Tujuan ini harus dicapai
siswa agar siswa sebagai generasi penerus bangsa mempunyai bekal dalam mengendalikan dirinya. Penguasaan materi PKN juga dapat
membantu siswa untuk mengenali dirinya sebagai warga Negara yang mampu mempertahankan jati diri bangsa.
C. Kerangka Berpikir
Penggunaan metode ceramah pada pembelajaran PKn membuat siswa kelas III SD N Nyamplung menjadi pasif. Ketika guru memberikan tugas,
siswa tidak diperbolehkan bertanya maupun berdiskusi, siswa disuguhkan dengan bacaan yang ada dalam buku sebagai sumber untuk mengerjakan
