150
untuk membantu anak autistik belajar di kelas ibu?
14. Apakah ibu sering menggunakan
media dalam proses pembelajaran? Jika iya, media apa saja yang ibu
gunakan untuk membantu anak autistik belajar di kelas ibu?
15. Apakah ada perbedaan materi untuk
anak autistik dikelas ibu? Jika iya, seperti apa?
16. Apakah ada perbedaan evaluasi
untuk anak autistik dikelas ibu? Jika iya, seperti apa?
4. .
Kerja sama guru dengan GPK
17. Apakah ibu sering berdiskusi dengan
GPK terkait pemberian layanan bimbingan belajar? Seberapa sering?
18. Bagaimana bentuk kerja sama ibu
dengan GPK dalam memberikan program bimbingan belajar? Apakah
ibu merasa terbantu dengan kehadiran GPK?
5. Peran kepala sekolah
dalam pemberian layanan bimbingan
belajar anak autistik 19.
Apakah ibu melibatkan kepala sekolah dalam memberikan program
bimbingan belajar bagi anak autistik? Jika terlibat, seperti apa
peran atau keterlibatannya?
6. Kerja sama sekolah
dengan orang tua dalam pemberian
layanan bimbangan belajar.
20. Apakah ibu melibatkan orang tua
dalam memberikan program bimbingan belajar bagi anak
autistik? Jika iya, seperti peran keterlibatannya?
21. Bagaimana bentuk kerja sama
sekolah dengan orang tua dalam pemberian layanan bimbingan
belajar bagi anak autistik?
2. Subjek Wawancara : Guru Pendamping Khusus GPK
No. Aspek yang
ditanyakan Pertanyaan
Jawaban 1.
Pemahaman tentang anak autistik
1. Menurut ibu, anak autistik itu anak
yang bagaimana? 2.
Menurut ibu, bagaimana karakteristik anak autistik itu?
3. Menurut ibu, kesulitan-kesulitan
151
dalam pembelajaran apa saja yang dihadapi anak autistik itu?
4. Menurut ibu, kebutuhan dalam
proses pembelajaran seperti apa saja yang diperlukan anak autistik itu?
2. .
Program Pembelajaran
Individual 5.
Apakah anak autistik di kelas I sudah diasesmen? Jika sudah,
bagaimana hasilnya? 6.
Apakah ibu menyusun program pembelajaran individual untuk anak
autistik di kelas I secara mandiri? Jika tidak, bersama siapa ibu
melibatkan dalam proses penyusunan PPI?
7. Seperti apa program pembelajaran
individual bagi anak autistik di kelas I?
3. Layanan bimbingan
belajar anak autistik 8.
Apakah ibu terlibat dalam pemberian layanan bimbingan belajar bagi anak
autistik di kelas I? Seperti apa keterlibatan atau peran ibu?
9. Layanan bimbingan belajar apa saja
yang diberikan untuk anak autistik di kelas I?
10. Adakah layanan bimbingan belajar
yang diberikan secara individual bagi anak autistik di luar
pembelajaran kelas? Jika ada, seperti apa dan bagaimana pelaksanaannya?
4. Kerja sama guru
dengan GPK 11.
Apakah guru kelas sering berdiskusi dengan ibu dalam memberikan
layanan bimbingan belajar bagi anak autistik?
12. Bagaimana bentuk kerja sama ibu
dengan guru kelas dalam memberikan layanan bimbingan
belajar bagi anak autistik? Bagaimana hasil kerja samanya?
5. Peran kepala sekolah
dalam pemberian layanan bimbingan
belajar anak autistik 13.
Apakah ibu melibatkan kepala sekolah dalam memberikan program
bimbingan belajar bagi anak autistik? Jika terlibat, seperti apa
peran atau keterlibatannya?
6. Kerja sama sekolah
dengan orang tua dalam pemberian
14. Apakah ibu melibatkan orang tua
dalam memberikan program bimbingan belajar bagi anak
152
layanan bimbangan belajar.
autistik? 15.
Jika iya, seperti apa peran atau keterlibatannya?
3. Subjek Wawancara : Orang Tua Siswa Autistik
