Kegunaan Silabus dan RPP
C. Kegunaan Silabus dan RPP
1. Kegunaan Silabus bagi Guru
Silabus sebagai rancangan progam memiliki beberapa manfaat penting bagi semua pihak yang berkepentingan dengan pendidikan. Dalam sebuah silabus terdapat hal-hal penting seperti Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pokok-pokok materi termasuk pengalaman belajar dan alat penilaian yang dapat dijadikan acuan beserta alokasi waktu untuk setiap kompetensi yang harus dicapai. Dengan demikian, untuk guru silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam menyusun perencanaan pelaksanaan pembelajaran, sebagai pedoman dalam penyelenggaraan suatu proses pembelajaran.
Menurut Rizka (2013) silabus juga berguna untuk para administrator termasuk kepala sekolah, silabus dapat dijadikan rujukan dalam menentukan berbagai kebijakan sekolah seperti penentuan skala prioritas dalam menyediakan berbagai sarana dan prasarana untuk menunjang keberhasilan guru menyelenggarakan pembelajaran termasuk dalam merencanakan program kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan guru.
Bagi para pengawas, silabus akan bermanfaat untuk melakukan supervise sekolah, misalnya untuk memberikan layanan dan bantuan kepada guru yang mengalami kesulitan, atau untuk mengobservasi apakah pembelajaran yang dilakukan guru berada pada jalur yang sesuai (Rizka, 2013).
Sedangkan menurut Majid (2011: 40) manfaat silabus diuraikan seperti di bawah ini.
a. Pembuatan rencana satuan pembelajaran
Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian.
b. Pengelolaan kegiatan pembelajaran
Silabus juga bermanfaat sebagai pedoman untuk merencanakan pengelolaan kegiatan belajar secara klasikal, kelompok kecil, atau pembelajaran secara individual.
c. Penyediaan sumber belajar
Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran, baik rencana pembelajaran untuk satu standar kompetensi maupun satu kompetensi dasar
e. Pengembangan sistem penilaian
Silabus sangat bermanfaat untuk mengembangkan sistem penilaian, yang dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis kompetensi sistem penilaian selalu mengacu pada standar kompetensi, kompetensi dasar dan pembelajaran yang terdapat di dalam silabus.
Menurut Hendra (2014) silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran, seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan system penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam
pembelajaran, baik rencana pembelajaran untuk satu standar kompetensi maupun kompotensi dasar.
penyusunan
rencana
2. Kegunaan RPP bagi Guru
Perencanaan pembelajaran merupakan bagian penting dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Melalui perencanaan pembelajaran yang baik, guru akan lebih mudah dalam melaksanakan pembelajaran dan siswa akan lebih terbantu dan mudah dalam belajar. Perencanaan pembelajaran dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik, sekolah, mata pelajaran.
a. Memberikan landasan pokok bagi guru dan siswa dalam mencapai kompetensi dasar dan indicator.
b. Memberi gambaran mengenai acuan kerja jangka pendek.
c. Karena disusun dengan menggunakan pendekatan sistem, memberi pengaruh terhadap pengembangan individu siswa.
d. Karena dirancang secara matang sebelum pembelajaran, berakibat terhadap nurturant effect.
Sedangkan menurut Aisah (2011), manfaat RPP antara lain:
a. Memberikan landasan pokok bagi guru dan siswa dalam mencapai kompetensi dasar dan indicator.
b. Memberi gambaran mengenai acuan kerja jangka pendek.
c. Karena disusun dengan menggunakan pendekatan sistem, memberi pengaruh terhadap pengembangan individu siswa.
d. Karena dirancang secara matang sebelum pembelajaran, berakibat terhadap nurturant effect (aisah, 2011). Menurut Gutomo (2011) manfaat RPP bagi guru, yaitu:
a. Rencana pengajaran secara otomatis tercatat dan dapat di arsipkan
b. Arsip akan menjadi bekal guru dan dapat di gunakan dengan penyempurnaan pada tahun ajaran berikutnya
c. Kualitas guru mengajar akan terkontrol dan tercatat
d. Kualitas pembelajaran di kelas dapat terukur
e. Guru mempunyai
perencanaan sebuah topil pembelajarantentang bagaimana sebah topic disampaikan dengan baik dan menarik