commit to user 12
1. Adakah pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL terhadap prestassi belajar siswa?
2. Adakah pengaruh kemapuan berpikir abstrak terhadap prestai belajar siswa? 3. Adakah pengaruh motivasi berprestasi terhadap prestai belajar siswa?
4. Adakah interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL dengan kemampuan berpikir abstrak terhadap prestasi belajar siswa?
5. Adakah interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL dengan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa?
6. Adakah interaksi antara kemampuan berpikir abstrak tinggi dan rendah dengan motivasi berprestasi tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar
siswa? 7. Adakah interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL
dengan motivasi berprestasi siswa dan kemampuan berpikir abstrak terhadap prestasi belajar siswa?
E. TUJUAN PENELITIAN
Adapun tujuan penelitian ini adalah: 1. Mengetahui pengaruh antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan
CTL terhadap prestassi belajar siswa.
2. Mengetahui pengaruh antara kemapuan berpikir abstrak tinggi dan rendah terhadap prestai belajar siswa.
3. Mengetahui pengaruh antara motivasi berprestasi tinggi dan rendah terhadap prestai belajar siswa.
commit to user 13
4. Mengetahui interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL dengan kemampuan berpikir abstrak terhadap prestasi belajar siswa.
5. Mengetahui interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL dengan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa.
6. Menngetahui interaksi antara kemampuan berpikir abstrak tinggi dan rendah dengan motivasi berprestasi tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar
siswa. 7. Mengetahui interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL
dengan motivasi berprestasi siswa dan kemampuan berpikir abstrak terhadap prestasi belajar siswa.
F. MANFAAT PENELITIAN
Manfaat penelitian ini adalah : 1. Manfaat Teoritis
a. Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri dengan CTL yang ditinjau dari aspek kemampuan berpikir abstarak dan
motivasi berprestasi siswa di SMA Muhammadiyah 4 Surabaya tahun ajaran 20102011.
b. Untuk menanbah ilmu pengetahuan mengenai penerapan model pembelajaran inkuiri dengan CTL yang ditinjau dari aspek kemampuan
berpikir abstarak dan motivasi berprestasi siswa terhadap prestasi belajar fisika.
c. Sebagai bahan pertimbangan serta acuan dalam melaksanakan penelitian selanjutnya terkait dengan model atau materi yang sama.
commit to user 14
2. Manfaat Praktis a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan inovasi dalam proses
belajar-mengajar . b. Memberikan informasi kepada guru mata pelajaran fisika untuk
mengembangkan model-model pembelajaran khususnya inkuiri dan CTL serta lebih memperhatikan kondisi internal siswa.
c. Memotivasi siswa agar lebih aktif dan berprestasi dengan mengembangkan minat, ketrampilan dan kemampuan berpikir melalui proses penyelidikan
dan mencari solusi terhadap masalah-masalah yang nyata. d. Melalui proses pembelajaran menggunakan model inkuiri dan CTL ini
diharapkan siswa mendapatkan pengalaman baru yang menyenangkan dan bermakna.
commit to user
15
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
