LAMPIRAN MATERI
Émelie et Maïa : Bonjour Thomas
Thomas : Bonjour à tous
Émelie : Vous aimez le lycée?
Maïa et Thomas : Oui, bien sûr Nous aimons le lycée
Maïa : J’aime les maths.
J’apprends les maths à 07h00. Thomas
: Au quel jour? Maïa
: Au lundi. Et toi Émelie, au quel jour tu apprends les maths?
Émelie : J’apprends les maths au mercredi.
Thomas : À quelle heure?
Émelie : À 8h30. Et toi T
homas, Qu’est ce-que tu apprends à 8h30?
Thomas : À 08h30, j’apprends le français.
Maïa :
Mais, j’apprends le français au vendredi de 09h15 jusqu’à 10h45.
Lundi
07h00-07h45
08h30
Mardi
09h30
10h15-11h00
Mercredi
07h00
07h45-08h30
Jeudi
09h30-10h15
11h00
Vendredi
07h00
07h45-08h30
Samedi
09h30-10h15
11h00
Jeudi
07h00-07h45
08h30
Vendredi
09h30
10h15-11h00
Lundi
07h00
07h45-08h30
Mardi
09h30-10h15
11h00
Mercredi
07h00-07h45
08h30
Samedi
09h30
10h15-11h00
Lundi
07h00-07h45
08h30
Mardi
09h30
10h15-11h00
Mercredi
09h30-10h15
11h00
Jeudi
07h00-07h45
08h30
Vendredi
07h00
07h45-08h30
Samedi
09h30-10h15
11h00
Jeudi
07h00-07h45
08h30
Vendredi
09h30
10h15-11h00
Lundi
07h00
07h45-08h30
Mardi
09h30-10h15
11h00
Mercredi
07h00-07h45
08h30
Samedi
09h30
10h15-11h00
Lundi
07h00-07h45
08h30
Mardi
09h30
10h15-11h00
Mercredi
09h30-10h15
11h00
Jeudi
07h00-07h45
08h30
Vendredi
07h00
07h45-08h30
Samedi
09h30-10h15
11h00
Jeudi
07h00-07h45
08h30
Vendredi
09h30
10h15-11h00
Lundi
07h00
07h45-08h30
Mardi
09h30-10h15
11h00
Mercredi
07h00-07h45
08h30
Samedi
09h30
10h15-11h00
LE DIMANCHE
EST LIBRE
LA DIMANCHE
EST LIBRE
Lampiran 14 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMA N 1 Sanden
Mata Pelajaran : Bahasa Perancis
KelasSemester : XI II
Tema :
L’emploi du temps Alokasi Waktu
: 2x45 menit Pertemuan
: Keempat Keterampilan
: Expression Orale Berbicara A.
Standar Kompetensi :
Mengungkapkan secara lisan dalam bentuk paparan atau teks sederhana tentang
l’emploi du temps. B.
Kompetensi Dasar :
Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam dialog sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang
santun.
C. Indikator
Melakukan percakapan sederhana tentang jadwal mata pelajaran l’emploi du
temps.
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyampaikan jadwal pelajaran secara lisan dalam bentuk percakapan sederhana sesuai dengan konteks.
E. Materi Pelajaran
Tema : la vie scolaire
Sub tema :
l’emploi du temps Uraian materi :
1. Savoir-faire
Parler de la préférence sur l’imploi du temps 2.
Grammaire : S + verbe apprendre
S+verbe se reposer
Pronoms Apprendre Se Reposer
JeJ ’
apprends me repose
Tu apprends
te reposes IlElle
apprend se repose
Nous apprenons
nous reposons Vous
apprenez vous reposez
IlsElles apprennent
se reposent 3.
Vocabulaire : -
Les matières scolaires : les maths, l’anglais, le français, la géographie, la technologie, la chimie, la musique,
le dessin, l’art, la biologie, la sociologie, la nationalité, l’indonésien, le javanais,
l’économie, la science, l’histoire, la religion, faire la gymnastique, jouer du football, jouer du volley-ball, jouer du basket-ball, jouer du
badminton, courir, prendre du vélo. -
L’heure : 07h00 : sept heures.
07h45 : huit heures moins le quart. 08h30 : huit heures et demie.
09h15 : neuf heures et quart. 09h30 : neuf heures et demie.
10h15 : dix heures et quart. 11h00 : onze heures
12h00 : deuze heuresmidi 4.
Bertanya dan menjawab L’heure
-Bertanya:
a. Quelle heure est-il? b.
Il est c’est quelle heure? c.
Vous avez l’heure? d. À quelle heure?
-Menjawab:
a. Il est ...............
b. C’est ...............
-
Pembagian Waktu a.
Le matin
contoh: huit heures du matin
b. L’après-midi
contoh: une heure moins le quart une heures de l’après-midi
c. Le soir
contoh: six heures du soir
d. La nuit
contoh: minuit 5.
Bertanya dan menjawab Les Jours De La Semaine
-Bertanya:
Quel jour aujourd’hui?
-Menjawab:
Aujourd’hui est ..........
Hier Maintenant
Demain Lundi
Mardi Mercredi
F. Metode Pembelajaran :
1. Tanya jawab
2. Diskusi
3. Permaian Monopoli.
G. Langkah-Langkah Kegiatan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai karakter Pendahuluan
Masuk dan memberi salam. Mengecek kehadiran siswa.
Melakukan apersepsi
dengan menanyakan tentang materi yang sudah
dipelajari minggu lalu. Menginformasikan materi pelajaran hari
ini. Menjawab sapaan guru
Menyebutkan jika ada siswa yang tidak masuk
Menyebutkan
materi minggu lalu
Memperhatikan
Kegiatan inti :
Eksplorasi Guru membagikan teks deskripsi tentang
jadwal mata pelajaran. Guru meminta siswa mengamati teks
deskripsi yang telah diberikan. Guru membacakan teks dan meminta
siswa untuk menirukan apa yang diucapkan guru.
Memperhatikan guru Menirukan
Disiplin, rajin, serta rasa ingin
tahu. Elaborasi
Guru menjelaskan materi mengenai hari, jam dan juga verba yang digunakan
untuk membuat jadwal mata pelajaran. Guru memberikan contoh cara untuk
membuat jadwal mata pelajaran dalam sebuah dialog.
Menyimak Memperhatikan
Berfikir logis dan
komunikatif
Konfirmasi Guru bertanya kepada siswa tentang
kejelasan materi. Apabila siswa sudah jelas:
Guru membagi siswa dalam 4 kelompok, setiap kelompok terdiri atas 7 siswa.
Guru membagikan permainan monopoli di setiap kelompok.
Guru menjelaskan cara bermain monopoli yang berkaitan dengan materi
yang sedang dipelajari. 1.
Setiap siswa mengocok dadu sebanyak 2 kali yang akan
mementukan berapa petak yang harus dilalui menggunakan bidak
sebagai perwakilan dari siswa.
2. Siswa mengambil kartu warna sesuai
dengan perolehan warna petak misalnya jika siswa berhenti pada
petak warna biru maka ia harus mengambil kartu warna biru juga.
3. Siswa menyebutkan jadwal mata
pelajaran sesuai dengan petak dan kartu yang didapatnya.
4. Begitu seterusnya sampai setiap
siswa mendapat giliran 5 kali putaran sehingga setiap siswa dapat
membuat jadwal mata pelajaran Menjawab
Berkelompok sesuai dengan kelompoknya
masing- masing.
Memperhatikan Jujur, disiplin,
dan teliti. Kerja keras dan
kerjasama
