Modul Matematika SMA
31
menjelaskan konsep pecahan ini maka pendekatan pembelajaran yang dipakai guru disebut dengan Pendekatan Garis Bilangan.
Pendekatan dengan Memanfaatkan Alat Peraga
Pendekatan dengan Alat Peraga sering dan dianjurkan untuk menjekaskan suatu konsep atau teorema untuk para peserta didik Pendidikan Dasar. Contoh: Untuk
mengenalkan jenis-jenis segitigasegiempat, guru dapat menggunakan Alat Peraga model segitigasegiempat dari plastik sedotan yang didalamnya diisi benang untuk
merangkai potongan-potongan
sedotannya sehingga
membentuk model
segitigasegiempat.
3. Model-model Pembelajaran Matematika Berorientasi PAKEM.
a. Pengertian Model dan PAKEM
Model pembelajaran
merupakan kerangka
konseptual dan
operasional pembelajaran yang memiliki nama, ciri, urutan logis sintaks, pengaturan, dan
budaya. Pemilihan model pembelajaran menyangkut strategi, metode, juga pendekatan dalam pembelajaran. Sedangkan PAKEM merupakan singkatan dari:
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Pembelajaran ini, juga dikenal sebagai Joyful Learning. PAKEM diberlakukan untuk semua pelajaran,
termasuk dalam pelajaran matematika. Kajian lanjut tentang model-model pembelajaran akan kita bahas pada Modul Strategi Pembelajaran 2. Dalam modul
ini, akan sedikit kita ulas sebagai pengantar. Suatu kegiatan pembelajaran di kelas disebut model pembelajaran jika: 1 ada
kajian ilmiah dari penemu atau ahlinya, 2 ada tujuan yang ingin dicapai, 3 ada urutan tingkah laku yang spesifik ada sintaksnya, dan 4 ada lingkungan yang
perlu diciptakan agar tindakankegiatan pembelajaran tersebut dapat berlangsung secara efektif.
Namun, ada hal-hal yang perlu kita sepakati. 1
Peserta didik SMAMASMK diharapkan dapat masuk ke PT. Jadi, model pembelajaran apa pun yang diterapkan, sebaiknya perluharus diarahkan agar
peserta didik mampu melanjutkan studinya ke jenjang yang lebih tinggi. 2
Setiap model pembelajaran pasti memiliki kelemahan dan kekuatan.
