7 secara berkala melakukan kegiatan pembuatan kerajinan dari bahan-bahan
sampah. Kantin di SD Negeri Tamanan sendiri sudah terdaftar oleh BPOM Badan Pengawas Obat dan Makanan, pedagang kantin diminta untuk
meminimalisir penggunaan plastik dalam menjajakkan dagangannya. Kegiatan lain yang menunjang penanaman karakter cinta lingkungan
yaitu pemanfaatan air, air hujan ditampung dan dimanfaatkan untuk wudhu siswa dan guru, kemudian air wudhu mengalir masuk ke kolam ikan yang
ada, kemudian jika air di dalam kolam sudah kotor dimanfaatkan lagi untuk menyiram tanaman-tanaman yang ada di SD Negeri Tamanan.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, sangat menarik bagi peneliti untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter cinta lingkungan di
SD Negeri Tamanan. Ruang lingkup yang akan diteliti juga akan dipersempit membahas lingkungan yang berkaitan dengan alam dan lingkungan keseharian
siswa. Maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian di Sekolah Dasar tersebut dengan judul
“Penanaman Karakter Cinta Lingkungan di SD Negeri Tamanan, Bantul”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka didapatkan identifikasi permasalahan sebagai berikut:
1. Rendahnya kesadaran dalam menjaga dan melestarikan lingkungan yang
sudah tertata dengan baik yang mengakibatkan kerusakan lingkungan. 2.
Manusia cenderung mengeksploitasi lingkungan hanya untuk kepentingan pribadinya tanpa memperhatikan kelestarian lingkungan.
8 3.
Belum diketahui secara menyeluruh program-program yang mendukung penanaman karakter cinta lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Tamanan.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi permasalahan di atas, maka peneliti membatasi permasalahan pada Sekolah Dasar Negeri Tamanan sudah
berupaya menanamkan
karakter cinta
lingkungan namun
dalam pelaksanaannya masih terdapat kendala.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah di uraikan di atas, maka dapat diambil rumusan masalah sebagai berikut:
Bagaimana penanaman karakter cinta lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Tamanan Bantul?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penanaman
karakter cinta lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Tamanan Bantul. F.
Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat: 1.
Secara teoritis : Memberikan gambaran pelaksanaan dan masukan dalam pelaksanaan
penanaman karakter cinta lingkungan sesuai dengan visi dan misi sekolah.
9 2.
Secara praktis : a.
Bagi Kepala Sekolah 1
Memberikan masukan mengenai pelaksanaan penanaman karakter cinta lingkungan.
b. Bagi Guru
1 Memberikan masukan kepada guru dalam pelaksanaan penanaman
karakter cinta lingkungan. 2
Meningkatkan motivasi bagi guru untuk mengintegrasikan nilai- nilai karakter cinta lingkungan dalam proses pembelajaran.
c. Bagi Siswa
1 Memberi informasi bagi siswa tentang karakter cinta lingkungan
yang dikembangkan oleh sekolah. 2
Meningkatkan pembiasaan bertindak dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai karakter cinta lingkungan.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
