mengalami ketuntasan sebesar 85,29 dengan rata-rata 76,38 berada pada kategori sangat tinggi.
4.1.4. Rekapitulasi Data Hasil Penelitian Tindakan Siklus I, II, dan III
Dari hasil penelitian pada siklus I, II, dan III, dapat diperoleh skor rata-rata
keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa sebagai berikut : Tabel 4.31
Skor Keterampilan Guru Siklus I, II, III No
Indikator Skor Siklus I
Skor siklus II Skor siklus III
Pert 1 Pert 2
Pert 1 Pert 2
Pert 1 Pert 2
1 Menyampaikan
orientasi umum 4
4 4
3 3
4 2
Menayangkan media audiovisual
permasalahan 2
3 4
2 2
4
3 Mengajukan
pertanyaan- pertanyaan
2 3
2 4
4 3
4 Memfasilitasi siswa
mendiskusikan hipotesis
3 3
3 3
4 3
5 Membimbing siswa
melakukan pengumpulan data
2 2
2 4
4 4
6 Mengecek hasil uji
hipotesis siswa 1
2 3
3 4
3 7
Membimbing siswa membuat
kesimpulan disertai tayangan audiovisual
3 2
2 3
3 4
Total skor 17
19 20
22 24
25 Persentase
60,71 67,85
71,42 78,57
85,71 89,28
Rata-rata persentase 64,28
74,99 87,49
Kategori Tinggi
Tinggi Sangat tinggi
Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan pada tabel 4.31, keterampilan guru yang diperoleh pada siklus I adalah 64,28 dengan kategori tinggi, siklus II
adalah 74,99 dengan kategori tinggi, dan siklus III 87,49 dengan kategori
sangat tinggi. Adapun keterampilan guru selengkapnya disajikan dalam diagram berikut :
Diagram 4.28 Persentase Keterampilan Guru Siklus I, II, III
Berdasarkan diagram di atas, indikator keterampilan guru mengalami peningkatan dari siklus I1 sampai dengan siklus III2.
Tabel 4.32
Persentase Aktivitas Siswa Siklus I, II, III No
Indikator Siklus 1
Siklus II Siklus III
Pert 1 Pert 2
Pert 1 Pert 2
Pert 1 Pert 2
1 Memperhatikan
penyampaian orientasi umum guru
57,5 65
70 70
75 75
2 Memperhatikan
tayangan audiovisual permasalahan
62,5 77,5 82,5 82,5 90
95
3 Mendiskusikan
hipotesis secara berkelompok
75 65
72,5 75
80 72,5
4 Mengumpulkan
informasi dari sumber data
55 60
70 70
75 90
5 Menentukan jawaban
kelompok berdasarkan hipotesis
dan informasi yang diperoleh
75 82,50
82,5 85
85 97,5
6 Membuat kesimpulan
berdasarkan tayangan balikan
50 52,5 62,5 67,5 77,5 82,5
60.71 67.85
71.42 78.57
85.71 89.28
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
Siklus I1 siklus I2Siklus II 1Siklus II2Siklus III1Siklus III2 Persentase
Keterampilan Guru
Persentase keseluruhan indikator
62,5 67,08 73,33
75 80,41
84,58 Rata-rata persentase
64,79 74,165
82,50 Kategori
Tinggi Tinggi
Sangat tinggi Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan pada tabel 4.50, aktivitas siswa
yang diperoleh pada siklus I adalah 64,79 dengan kategori tinggi, siklus II adalah 74,165 dengan kategori tinggi, dan siklus III 82,50 dengan kategori
sangat tinggi. Adapun aktivitas siswa selengkapnya disajikan dalam diagram berikut :
Diagram 4.29 Persentase Aktivitas Siswa Siklus I, II, III
Berdasarkan diagram di atas, indikator aktivitas siswa mengalami peningkatan dari siklus I1 sampai dengan siklus III2.
Tabel 4.33
Hasil Belajar Siswa Siklus I, II, III No
Keterangan Siklus I
Siklus II Siklus III
Pert 1 Pert 2
Pert 1 Pert 2
Pert 1 Pert 2
1 Persentase
ketuntasan 52,94 58,82 64,70 70,58 82,35 88,23
2 Kategori
Sedang Sedang Tinggi
Tinggi Sangat
tinggi Sangat
tinggi 3
Persentase rata- rata ketuntasan
55,88 67,64
85,29 4
Nilai rata-rata 60,58
64,56 67,88
70 75,5
77,26 5
Nilai rata-rata per siklus
62,57 68,94
76,38
62.50 67.08
73.33 75.00
80.41 84.58
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
Siklus I1 siklus I2Siklus II 1Siklus II2Siklus III1Siklus III2 Persentase
Aktivitas Siswa
Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan pada tabel 4.33, ketuntasan hasil belajar siswa yang diperoleh pada siklus I adalah 55,88 dengan kategori
sedang, siklus II adalah 67,64 dengan kategori tinggi, dan siklus III 85,29 dengan kategori sangat tinggi. Adapun ketuntasan hasil belajar siswa
selengkapnya disajikan dalam diagram berikut :
Diagram 4.30 Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I, II, III
Berdasarkan diagram di atas, ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I1 sampai dengan siklus III2.
Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan pada tabel 4.51, nilai rata-rata siswa yang diperoleh pada siklus I adalah 62,57, siklus II adalah 68,94, dan
siklus III 76,38. Adapun nilai rata-rata siswa selengkapnya disajikan dalam diagram berikut :
Diagram 4.31 Nilai Rata-rata Siklus I, II, III
52.94 58.82
64.70 70.58
82.35 88.23
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
Siklus I1 siklus I2 Siklus II 1
Siklus II2
Siklus III1
Siklus III2
persentase ketuntasan hasil
belajar siswa
60.58 64.56
67.88 70
75.5 77.26
20 40
60 80
100
siklus I1 siklus I2 siklus II1 Siklus II2 Siklus
III1 Siklus
III2 Niai rata-rata siswa
Jadi, dari hasil penelitian pada siklus I, II, dan III, dapat diperoleh data keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa, serta nilai klasikal
siswa sbb:
Tabel 4.34
Keterampilan Guru, Aktivitas Siswa dan Hasil Belajar Pada Siklus I, II, dan III No
Indikator Hasil
Siklus I Siklus II
Siklus III 1
Keterampilan Guru 64,28
74,99 87,49
2 Aktivitas Siswa
64,79 74,165 82,50
3 Ketuntasan Hasil Belajar
55,88 67,64
85,29 4
Nilai Rata-rata Klasikal 62,57
68,94 76,38
Berdasarkan hasil observasi atau pengamatan pada tabel 4.34, keterampilan guru pada siklus I adalah 64,28, siklus II adalah 74,99, dan siklus III 87,49.
Persentase aktivitas siswa pada siklus I adalah 64,79, siklus II adalah 74,165, dan siklus III 82,50. Lalu untuk ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I
adalah 55,88, siklus II adalah 67,64, dan siklus III adalah 85,29. Dan untuk nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 62,57, siklus II adalah 68,94 dan siklus
III adalah 76,38. Adapun ketiga aspek tersebut selengkapnya disajikan dalam diagram berikut :
Diagram 4.32 Rekapitulasi Data SiklusI, II, III
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
Siklus I Siklus II
Siklus III keterampilan guru
aktivitas siswa hasil belajar siswa
nilai rata-rata
Berdasarkan diagram di atas diperoleh data pada bahwa terjadi peningkatan dari siklus I-III baik dari aspek keterampilan guru, aktivitas siswa, maupun hasil
belajar siswa.
4.2. Pembahasan