4. Tes hasil belajar
Tes merupakan alat yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur hasil belajar siswa terutama hasil belajar kognitif yang berkenaan dengan
penguasaan bahan pengajaran.
4
Tes hasil belajar yang digunakan adalah tes objektif pilihan ganda. Lampiran 10 dan 11
I. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 3.3. Teknik Pengumpulan Data
No. Kegiatan
Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi studi lapangan
Wawancara dengan guru dan siswa 2.
Proses pembelajaran Catatan lapangan guru kimia
Lembar observasi kegiatan belajar siswa 3.
Evaluasi setiap akhir siklus Mengerjakan soal tes hasil
belajar. Wawancara
Tes hasil belajar tiap akhir siklus. Wawancara dengan guru dan siswa pada tiap
akhir siklus.
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan Trusworthiness Studi
Untuk menganalisis butir soal yang diujicobakan, peneliti melakukan beberapa tahap diantaranya:
1. Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuai instrumen.
5
Validitas berasal dari kata validity, dapat diartikan tepat atau sahih, yakni sejauh mana ketepatan dan
kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya. Artinya, bahwa valid tidaknya suatu alat ukur tergantung kepada mampu tidaknya alat tersebut
mencapai tujuan pengukuran yang dikehendaki dengan tepat.
4
Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008, Cet. ke-10, h. 35.
5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2006, Cet. ke-13, h. 168.
Validasi merupakan syarat yang kevalidan atau kesahihan sesuatu instrument. Suatu instrument yang valid atau sahih mempunyai validitas
tinggi. Sebaliknya, instrument yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah.
Adapun rumus yang digunakan untuk menghitung koefisien point korelasi biserial antara skor butir soal dengan skor total tes. Rumus korelasi
point biserial adalah:
6
r
bis i
=
�
�
− �
�
�
� �
�
Keterangan : r
bisi
: koefisien korelasi biserial antara skor butir soal nomor I dengan skor total.
X
i
: rata-rata skor total responden menjawab benar butir soal nomor i. X
t
: rata-rata skor total semua responden. S
t
: standar deviasi skor total semua responden. p
i
: proporsi jawaban benar untuk butir nomor i. q
i
: proporsi jawaban salah untuk butir nomor i. Berdasarkan uji validitas untuk soal tes kemampuan pemahaman siswa
diperoleh bahwa pada siklus I jumlah soal yang valid terdapat 15 soal dari 30 soal pilihan ganda. Sedangkan untuk siklus II soal yang valid terdapat 18 soal
dari 30 soal pilihan ganda. Lampiran 12 dan 19
2. Reliabilitas
Reliabilitas bermakna keterpercayaan, keterandalan, keajengan atau konsistensi, dapat diartikan sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat
6
Ahmad Sofyan, dkk., Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2006, Cet. I, h.109-110.
