1. Home
  2. Lainnya

Analisis Data Hasil Belajar Siswa

materi menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel 2 Menganalisis pre tes siswa 3 Mengonsultasikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kepada guru mata pelajaran matematika 4 Penyusunan Lembar Kerja Siswa yang nantinya akan dikonsultasikan kepada guru mata pelajaran matematika di SMA Santa Maria Rembang b. Tahap pelaksanaan penelitian 1 Pembelajaran Matematika di kelas X. pada pembelajaran ini, peneliti dibantu oleh 2 observer yang membantu dalam observasi keaktifan siswa. 2 Siswa kelas X SMA Santa Maria mengikuti pembelajaran matematika dengan diberikan LKS sebagai panduan untuk pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square 3 Melaksanakan pos tes setelah melaksanakan proses pembelajaran yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana manfaat model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa

3. Tahap Analisis Data dan Penarikan Kesimpulan

Peneliti melakukan analisis data yang telah diperoleh setelah melakukan penelitian di kelas X SMA Santa Maria Rembang dengan menggunakan metode pembelejaran tipe Think Pair Square. Data yang dianalisis adalah data observasi keaktifan, data hasil pre tes, data hasil pos tes dan data wawancara selama proses pembelajaran. Data ini akan dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis tersebut dilakukan untuk mengetahui ketercapaian peningkatan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square sehingga dapat diketahui peningkatan hasil belajar siswa tersebut. Selain itu penelitian ini digunakan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Squre dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa. Setelah melakukan analisis data, peneliti juga harus menarik kesimpulan dari analisis data hasil penelitian.

Dokumen yang terkait

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

Pembelajaran PS Ekonomi Pokok Bahasan Pasar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share

0 5 90

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH PADA SUB POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS X SMK SE

1 22 182

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SQUARE.

0 2 20

Efikasi diri dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP BOPKRI 3 Yogyakarta dalam pembelajaran sub pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student

0 12 254

Pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square pada pembelajaran matematika pokok bahasan menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linier dua variabel kelas X SMA

0 8 261

Pembelajaran PS-Ekonomi Pokok Bahasan Pasar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share.

0 0 1

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA.

0 0 21

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF- KOLABORATIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABELTERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP PGRI 1 PURI MOJOKERTO

0 0 25

IDENTIFIKASI KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERSAMAAN KUADRAT PADA SISWA KELAS XA TAHUN AJARAN 20122013 SMA SANTA MARIA YOGYAKARTA

0 1 137