6 Tahap Penghargaan Kelompok
Penghargaan kelompok diberikan melalui dua cara. Yang pertama, diberikan di setiap pertemuan, yaitu di akhir pertemuan.
Siswa dinilai secara individu dan kelompok. Penilaian dilihat melalui aktivitas selama pembelajaran kooperatif tipe
Think Pair Square
. Cara kedua, penghargaan diberikan secara akumulasi pada
pertemuan ketiga. Penghargaan diberikan kepada kelompok yang memiliki nilai paling besar. Nilai kelompok diperoleh dari selisih
nilai ketika siswa mengerjakan LKS secara individual fase think dan secara berdiskusi fase pair dan fase square.
Cara kedua dipilih karena melalui selisih nilai LKS pada tahap think dengan tahap berdiskusi pair dan square memerlukan
waktu lama, sehingga penilaian tidak mungkin dilakukan selama proses pembelajaran. Maka penilaian dilakukan di luar jam
pelajaran.
G. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan
linier dua variabel
Salah satu indikator dalam kompetensi dasar menyelesaikan sistem persamaan linier dua variabel adalah membuat dan menyelesaikan model
matematika dari masalah sehari-hari yang melibatkan sistem persamaan linier dua variabel. Rokhyati, 2010
a Persamaan Linear Dua Variabel PLDV
Persamaan yang berbentuk +
+ = 0
, dengan a dan b semuanya tidak nol dan a, b, c
∈ R dinamakan Persamaan Linear Dua Variabel PLDV. Persamaan ini adalah kalimat terbuka dengan
x dan y sebagai variabel peubah, a dan b sebagai koefisien dan c sebagai konstanta.
b Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDV
Definisi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDV Perhatikan dua persamaan linear dua variabel dibawah ini :
+ =
....1 +
= ....2
Dinamakan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel dalam bentuk baku dengan a, b, p dan q sebagai koefisien ; c dan r
sebagai konstanta; serta x dan y sebagai variabel peubah. Dari uraian di atas, terlihat perbedaan bahwa Persamaan
Linear Dua Variabel PLDV memiliki sebuah persamaan linear dua variabel, sedangkan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
SPLDV memiliki dua atau lebih persamaan linear dua variabel yang merupakan satu kesatuan. Dari dua atau lebih persamaan
linear dua variabel tersebut, terdapat nilai x dan y yang membuat kedua persamaan bernilai benar pada saat yang bersamaan. Nilai
x dan y yang diperoleh dari kedua persamaan linear dua variabel
